甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如下： 下列说法中，不正确的是（ ） A．物质甲是单质 B．丙分子中A，B原子个数比为3：1 C．反应前后原子的个数没有改变，分子的个数也没有改变 D．根据质量守恒定律可推知，乙的化学式为A2 |
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化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验：打开弹簧夹，将液体a滴入试管①中与固体b接触，若试管②中的导管内没有气泡产生，则液体a和固体b的组合可能是（ ） A．稀盐酸和碳酸钠 B．水和生石灰 C．锌和稀盐酸 D．水和硝酸铵 |
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物质的分类非常重要．下列按酸、碱、盐的顺序排列的一组是（ ） A．H2SO4、Na2CO3、NaCl B．Ca（OH）2、HCl、Na2SO4 C．NaOH、H2CO3、NaCl D．H2SO4、NaOH、Na2CO3 |
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物质的性质决定物质的用途．下列说法中，不合理的是（ ） A．稀盐酸用于除铁锈 B．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 C．灯泡中充氮气以延长使用寿命 D．玻璃刀头上镶嵌的石墨用于切割玻璃 |
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菜刀在生活中有重要应用．下列情况中，菜刀腐蚀由快到慢的是（ ） ①切青菜后用清水冲洗；②切湿咸菜后未清洗；③切肥猪肉后放置． A．①③② B．②①③ C．③①② D．③②① |
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在我们的日常生活中涉及到许多变化．下列变化中不包含化学变化的是（ ） A．用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成 B．在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味 C．用干冰做制冷剂进行人工降雨 D．绿色植物的光合作用 |
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为了测定某石灰石样品的纯度，化学兴趣小组同学称取5g石灰石样品于烧杯中，向其中慢慢加入一定质量分数的稀盐酸（假定杂质不与盐酸反应）至无气体放出为止，共消耗稀盐酸29.2g，此时称得烧杯中物质的总质量为32.44g，求： （1）生成二氧化碳的质量为______ g； （2）此石灰石样品的纯度为______； （3）所用稀盐酸的浓度（溶质的质量分数）； （4）在实验室要配置该浓度的盐酸200g，需质量分数为37%（密度为1.19g/cm3）的浓盐酸体积为多少？（结果保留一位小数） |
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2011年央视3•15晚会曝光：河北省保定、石家庄等地区某些企业违反国家卫生规定，用回收的垃圾废纸，生产过程中经烧碱和荧光增白剂处理，生产劣质不卫生餐巾纸．根据所学烧碱知识回答下列问题： （1）“烧碱”是氢氧化钠的俗称，它通常又被称为______； （2）采访中工人说它“烧劲大”指的是它______性强；中学实验室中要称取一定质量的氢氧化钠，应放在______； ①纸片上 ②用表面皿盖住的小烧杯中 ③天平左盘 ④天平右盘 （3）氢氧化钠固体有很强的吸水性，与生石灰按比例混合后称为碱石灰，是常用的气体干燥剂，根据你学过的知识，写出生石灰吸水后反应的化学方程式：______；下列气体不能用碱石灰干燥的是______． ①CO2 ②CO ③H2 ④O2 ⑤SO2 （4）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动： [对固体猜想] 猜想Ⅰ：全部是NaOH； 猜想Ⅱ：全部是Na2CO3； 猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物． [实验设计]  [现象及结论] ①若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是______，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是______． ②若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为______（填化学式），该实验______（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH． ③若A是CaCl2溶液，当实验现象a为______，并且现象b为______，则猜想Ⅱ成立． [反思]久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）______． |
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某兴趣小组对Zn、Ni（镍）、Cu的金属活动性顺序展开了探究． 【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你觉得还有其他的可能性吗？请把它们写出来（一种即可）假设③ … 【查阅资料】小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表，且得知镍能与酸反应．
【记录现象】请帮助小红把实验现象填写完整．
写出镍与盐酸反应的化学方程式 【结论应用】 请选择另一类别的一种试剂设计实验，也同样达到一次验证上述假设的正确与否，写出你选择的试剂的化学式 ． |
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某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下： （1）操作a名称是______、操作b用到的主要仪器有（至少写两种）______． （2）写出流程中加入适量B反应的化学方程式：______． （3）要得到FeSO4固体76g，则向废液中加入A的质量是______g． |
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