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用如图1所示的实验装置验证牛顿第二定律。 (1)下列做法正确的是 (填字母代码)...

用如图1所示的实验装置验证牛顿第二定律。

1下列做法正确的是           填字母代码

A调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行

B在调节木板倾斜程度平衡小车受到的滑动摩擦力时,将装有砂的砂桶通过定滑轮拴在小车上

C实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源

D通过增减小车上的砝码改变质量时,需要再次调节木板倾斜度

E为取绳子拉力近似等于砂和砂桶总重力,应保证砂和小桶的总质量远小于小车的质量

2如图2所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小        m/s2

3保持小车的质量M不变,改变砂桶与砂的总重力F,多次实验,根据得到的数据,在a-F图象中描点如图3所示).结果发现右侧若干个点明显偏离直线,造成此误差的主要原因是              若不断增加砂桶中砂的质量,a-F图象中各点连成的曲线将不断延伸,加速度的趋向值为           

 

(1)AE (2)1.5 (3)沙桶的质量较大,g 【解析】 试题分析: (1)A、调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行.故A正确;B、在调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时,不能将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在小车上.故B错误;C、实验时,应先接通电源,再释放小车.故C错误;D、通过增减小车上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度.故D错误.E、当砂和小桶的总质量远小于小车的质量时,系统的加速度较小,可取绳子拉力近似等于砂和砂桶总重力,故E正确。故选AE. (2)根据匀变速直线运动的判别式得:,,解得a=1.5m/s2. (3)由于OA段a-F关系为一倾斜的直线,所以在质量不变的条件下,加速度与外力成正比;由实验原理:mg=Ma,得,而实际上,可见A,B段明显偏离直线是由于没有满足M>>m造成的.因为钩码的重力在这个实验中充当小车所收到的合外力,当钩码的重力非常大时,它将带动小车近似做加速度为g 的运动.此时由于T=Ma,因此,拉力约为小车与发射器的总重力,即Mg. 考点:考查验证牛顿第二运动定律. 【名师点睛】书本上的实验,我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚.对于实验中要注意的事项,要知其原因.  
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考点分析:
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某同学在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”时,将轻质弹簧竖直悬挂,弹簧下端挂一个小盘,在小盘中增添砝码,改变弹簧的弹力,通过旁边竖直放置的刻度尺可以读出弹簧末端指针的位置x,实验得到了弹簧指针位置x与小盘中砝码质量m的图象如图2所示,取g=10m/s2回答下列问题

1某次测量如图1所示,指针指示的刻度值为           cm刻度尺单位为:cm).

2从图2可求得该弹簧的劲度系数为        N/m结果保留两位有效数字

3另一同学在做该实验时有下列做法,其中错误的是        

A刻度尺零刻度未与弹簧上端对齐

B实验中未考虑小盘的重力

C读取指针指示的刻度值时,选择弹簧指针上下运动最快的位置读取

D在利用x-m图线计算弹奏的劲度系数时舍弃图中曲线部分数据

 

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如图所示,水平传送带AB距离地面的高度为h,以恒定速率v0顺时针运行。甲、乙两滑块(视为质点)之间夹着一个压缩轻弹簧(长度不计),AB的正中间位置轻放它们时,弹簧立即弹开,两滑块以相同的速率分别向左、右运动.下列判断正确的是( )

A. 甲、乙滑块可能落在传送带的同一侧,且距释放点的水平距离一定相等

B. 甲、乙滑块可能落在传送带的同一侧,但距释放点的水平距离可能不相等

C. 甲、乙滑块可能落在传送带的左右两侧,但距释放点的水平距离一定不相等

D. 甲、乙滑块可能落在传送带的左右两侧,且距释放点的水平距离可能相等

 

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如图所示,横截面为直角三角形的两个相同斜面紧靠在一起,固定在水平面上,现有三个小球从左边斜面的顶点以不同的初速度向右平抛,最后落在斜面上其落点分别是a、b、c下列判断正确的是 

A图中三小球比较,落在a点的小球飞行时间最长

B图中三小球比较,落在c点的小球飞行时间最长

C图中三小球比较,落在c点的小球飞行过程速度变化最小

D图中三小球比较,落在c点的小球飞行过程速度变化最快

 

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如图所示,汽车以10m/s的速度匀速驶向路口,当行驶至距路口停车线20m处时,绿灯还有3s熄灭。而该汽车在绿灯熄灭时刚好停在停车线处,则汽车运动的速度—时间图象可能是 

 

 

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A. BA的摩擦力有可能为3μmg

B. C与转台间的摩擦力大于AB间的摩擦力

C. 转台的角速度w有可能恰好等于

D. 若角速度w再在题干所述原基础上缓慢增大,AB间将最先发生相对滑动

 

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