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质量为50g的物体可能是（ ）
A．一个鸡蛋 B．一支新铅笔 C．一名学生 D．一本新华字典 下列说法中正确的是（ ）
A．“同步卫星”在高空中不动，因为它是静止的 B．平均速度就是速度的平均值 C．做匀速直线运动物体，在单位时间内通过的路程越长，它的速度就越大 D．一个向东运动的物体，无论选什么物体作参考物，也不会使它的运动方向向西运动 甲物体的速度V甲=15m/s，乙物体的速度V乙=36km/h，则（ ）
A．V甲＞V乙 B．V甲＜V乙 C．V甲=V乙 D．无法确定 物体运动状态发生改变的含义是（ ）
A．物体从静止变为运动或从运动变为静止 B．物体的运动快慢或运动方向发生改变 C．物体运动的快慢发生改变 D．物体运动的方向发生改变 下列关于误差的说法，正确的是（ ）
A．误差是未遵守操作规则产生的 B．多次测量取平均值可减小误差 C．误差就是实验中产生的错误 D．只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差 坐在顺水漂流的船中的乘客，我们说他静止是以下列什么物体为参照物的（ ）
A．河岸上的树 B．河水 C．迎面驶来的船 D．河岸 下列各物体的长度，更接近1分米的是（ ）
A．成人的一个拳头宽度 B．普通足球的直径 C．一根新铅笔的长度 D．物理课本的宽度 为了减弱噪声，下列措施中不可行的是（ ）
A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在公路和住宅间设立屏障或植树 C．在耳孔中塞上一团棉花 D．关闭所有的电源 在国际单位制中，质量的单位是（ ）
A．牛顿 B．千克 C．焦耳 D．帕斯卡 如图是李明利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计．该温度计实际使用中发现
玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确．对此，请你提出一条改进的建议______．  假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪音跟人们带来的危害？
如图所示，一次偶然的机会，靠近正在发声的喇叭旁边的玻璃杯破碎了，请你猜想玻璃杯的破碎跟哪些因素有关．
 据天气预报报道，中考前后几天的天气相差不大，南南同学记录了6月16日一天中不同时间的温度如下表：
 （2）请根据你华出的图象预测6月17日下午13：30的大致温度 ______． （3）温度与人们的生活息息相关．以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是 ______ A、人体正常体温是39℃ B、一标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃ C、沸水的温度一定是100℃ D、适合人们洗澡的热水温度约70℃ 请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”．
 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明______． （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：______． （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______． （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致． ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦______（选填符号a、b、c 或d）． ②若选择琴弦a和b，则是为了研究______． ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？______ ④两位同学还可以选择琴弦______（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”． 声音与人的生活息息相关．为了认识声音，某中学的初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究．
实验一、使正在发声音叉接触水盆里的水，发现溅起水花． 实验二、用细线系一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并放置在烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声；然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的声音比原来小多了． 实验三、把钢尺的一端压紧在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺使它振动；改变伸出的长度，再次使它振动．仔细听两次的声音． 以上三个实验，实验______表明声音在振动；另外两个实验分别表明：______和______． 看图说理：
（1）观察图，你能得出的结论是：______；  （2）观察图，你能得出的结论是：______．  为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱； 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花； 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音； 丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线． 你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？ 如图所示是温度计测得的温度，该温度是______℃．
 如图所示，是一位学生用实验室温度计测烧杯内水温的情况，其操作过程的错误之处有：
（1）______； （2）______．  蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它话在明亮的房间里，仍然像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出______，靠这种波的回声来确定目标和距离．
课外活动中，老师和同学们相互交流的说话声音是依靠______传播的；潜水员在水下听到岸上的人讲话，讲话声是靠______传播的；用拉紧的细线连接的两个火柴盒制成的土电话进行对话，声音是依靠______传播的．
超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的 ，同时声波可以传递 ．
小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是 m（空气中声速取340m/s）．这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离．
“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵．
 海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较______，音调较______．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和1O0t的蓝鲸叫声的波形图，其中，______（甲/乙）是蓝鲸发出的．下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：
①今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的 大； ②韦唯的歌声“悦耳动听” ；③张倩的讲话“脆如银铃” ． 如图所示，把一把钢尺紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______不同．改变钢尺伸出桌外的长度，则钢尺发出声音的______不同．该图还可以用来探究______．
 夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习．蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜 引起的．教师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音 过程中减弱噪声．
一切正在发声的物体都在______，声的传播需要介质．在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是______．某飞机的速度是2倍的音速，则这架飞机在5秒内的飞行距离是______．（声速取340m/s）
没有甩过的体温计示数为37.5℃，仅用酒精消毒后分别给正常体温37℃和高烧的病人38.5℃测体温，则先后两次体温计的示数应该是（ ）
A．37℃38.5℃ B．37℃37.5℃ C．37.5℃38.5℃ D．不好判断 |