看图说理： （1）观察图，你能得出的结论是：______； （2）观察图，你能得...

为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？
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如图所示是温度计测得的温度，该温度是______℃．

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如图所示，是一位学生用实验室温度计测烧杯内水温的情况，其操作过程的错误之处有：
（1）______；
（2）______．

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蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它话在明亮的房间里，仍然像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出______，靠这种波的回声来确定目标和距离．
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课外活动中，老师和同学们相互交流的说话声音是依靠______传播的；潜水员在水下听到岸上的人讲话，讲话声是靠______传播的；用拉紧的细线连接的两个火柴盒制成的土电话进行对话，声音是依靠______传播的．
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