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如图所示，是我国自主研制的新一代隐身歼灭机--“歼20”，它具有卓越的机动性能，当它在空中水平匀速飞行时，机翼上方空气流速 ，（选填“快”、“慢”）压强 ．（选填“大”、“小”）
 如图所示是我国引进改造的“瓦良格”号航空母舰，满载排水量为6.4×104吨，则满载时受到的浮力为 N（取g=10N/kg）；假如“瓦良格”号航母从海上驶入长江后，受到的浮力 ；停在甲板上的飞机飞离航母时，航母所受浮力 ．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
 小明的运动鞋，鞋底做有凹凸不平的花纹是为了 （选填“增大”或“减小”）与地面的摩擦力．当他跑到终点时，不能立即停下来是由于 的缘故；假如他所受的力同时全部消失，他将保持 （选填“静止”或“匀速直线运动”）状态．
在本届体育运动会上，小明同学参加了1000m跑步的比赛，他的成绩为3min10s．他在整个比赛过程中的平均速度为 m/s（结果保留一位小数）．
我校第29届体育运动会于2012年11月2日至3日在两校区同时举行，各项运动项目中蕴含很多物理知识：立定跳远时，用力向前蹦跳是利用了力可以改变物体的 ，运动员进行仰卧起坐时，是利用了力可以改变物体的 ．
月球对它表面附近的物体的引力大约是地球对其表面附近物体引力的1/6，一个在地球上质量是60千克的宇航员，他在月球上重 牛，质量是 千克．（g取10N/kg）
小船在河里顺流而下，相对于船来说，坐在船舱中的乘客是 的，岸上的树是 的．
1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核．原子核几乎集中了原子的全部 ，它由带正电的 和不带电的中子组成．
如图所示有关实验结论的说法不正确的是（ ）
 A．甲实验说明液体对容器的侧壁有压强 B．乙实验说明大气压的数值就等于760mmHg产生的压强 C．丙实验说明物体所受浮力的大小等于两次弹簧测力计的读数差 D．丁实验说明静止在连通器内的同种液体，各部分与大气接触的液面是不相平的 小明在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同重量的物体，它们均能漂浮在水面上，如图所示．针对此现象，下列说法正确的是（ ）
 A．三只小船受到的浮力相等 B．三只小船底面受到的压力相等 C．小船所装物体越重，受到的浮力越大 D．小船所装物体越轻，受到的浮力越大 下列有关运动和力的描述或解释正确的是（ ）
A．击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的 B．用嘴喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中 C．跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的 D．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力 上体育课时，体育老师发现同学们要用的篮球差气，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后，仍继续给它打气，则篮球内气体的质量、体积、密度的变化过程是（ ）
A．质量增大，体积增大，密度增大 B．质量增大，体积不变，密度增大 C．质量增大，体积增大，密度不变 D．无法判断 放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C．茶杯对桌面的压力就是重力 D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 2011年3月22日，中国三一重工公司向日本免费支援一台62米泵车，参与福岛核电站反应堆冷却作业，如图所示．泵车涉及到的物理知识分析正确的是（ ）
 A．轮胎做得多且宽是为了减小压强 B．轮胎上凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 C．开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性 D．泵车受到的重力和泵车对地面的压力是一对平衡力 如图所示，在使用各种工具的过程中属于费力杠杆的是（ ）
A．  剪刀 B．  起子 C．  镊子 D．  钢丝钳 对以下物理量的估计最接近实际的是（ ）
A．一个中学生的质量约为50g B．一个中学生正常步行的速度约为10m/s C．一个中学生的平均密度为9.8×103kg/m3 D．一个中学生的体重约为500N 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，电压表V1读数为36V，电流表A读数为3A，电压表V2读数为24V．求：
（1）R1与R3的比值； （2）断开开关S后，电流表A变为1.5A，此时电压表V1和V2的示数U1′与U2′的比值．  小刚用如图甲所示电路来探究电流与电压的关系，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示．求：
（1）R1的阻值； （2）滑动变阻器的最大阻值．  如图所示的电路，R1 和R2的阻值分别为30Ω、20Ω，已知电流表的示数为0.4A，求干路中的电流．
 实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个电压表、电流表各一只、单刀单掷开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．请你利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“在并联电路中，支路电阻的电功率与该电阻的阻值成反比”．根据上述要求完成下列任务：
（1）在虚线框内画出实验电路图； （2）写出实验步骤； （3）设计一个记录实验数据的表格．  为了探究电阻串联的问题，小明设计了如图所示的实验电路，其中R1是电阻箱，R2是定值电阻，R1与R2串联的总电阻（即等效电阻）用R表示．电流表测量串联电路中的电流I，电压表测量A、B两点间的电压U．小明通过实验记录的数据如下表所示．请你根据表中实验数据，归纳出在串联电路中，总电阻R跟电阻R1的关系：______．
 小明认为：在并联电路中，某支路的电阻增大，总电阻也增大．请你利用实验证明小明的观点是正确的．写出主要的实验步骤和实验现象．
小乐想用两块电流表和阻值己知的电阻R测量电阻Rx的阻值．小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如图所示．
（1）请你帮助小乐完成图所示的实验电路的连接． （2）电流表A1的示数用I1表示，电流表A2的示数用I2表示，请用I1、I2和R表示Rx．  通过甲、乙两个电阻的电流I随其两端电压U变化的情况如图所示．由图可知，电阻值比较大的是______．如果甲乙串联，则电路的总电阻是______Ω．
 小刚同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的灯丝电阻．
 （1）小刚同学连接的部分实验电路如图1所示．请你用笔画线代替导线，帮助他完成电路连接． （2）开关S闭合前，应把图1中滑动变阻器的滑片P置于______（填“A”或“B”）端． （3）开关S闭合后，发现灯泡L不发光，电流表指针不偏转，电压表的示数如图2甲所示．若电路只有一处故障，则产生此现象的原因可能是下列情况中的______．（选填序号） A．滑动变阻器断路 B．电流表断路 C．灯泡L断路 D．灯泡L短路 （4）排除故障后，当电压表的示数是2.5V时，电流表的示数如图2乙所示，则电流表的示数为______A，灯丝电阻为______Ω． 在温度一定的条件下，做“研究决定导体电阻大小因素”的实验，采用了控制变量的方法．下表给出了实验中所用到的导体的情况．选择C、F两根导体进行对比，是为了研究导体电阻大小与______是否有关；选择C和______两根
导体进行对比，是为了研究导体电阻与长度的关系；为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是______．（填写导体的代号）
画出如图所示电路的电路图．
 如图所示，电流表的示数为______A．
 如图所示，电阻箱的示数为______Ω．
 如图所示，电位器和滑动变阻器都是变阻器，它们的原理相同．图甲是某电位器的结构示意图，电阻片R的两端分别与接线端A、C相连，滑动片P的一端通过转轴O与接线端B相连，另一端与电阻片R接触良好，并能绕转轴O在电阻片R上滑动．现将电位器接入如图乙所示的电路中，闭合开关后，移动滑动片P至A位置，电压表的读数为3.6V，移动滑片P至C位置时，电压表的读数为2.4V，试计算R1与电阻片R的最大电阻值之比为 ．
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