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家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须有( ) A. 适宜的温度 B. 充足的养料 C. 一定的水分 D. 充足的空气
青蛙被称为两栖动物的原因（ ） A. 幼体生活在水中，成体生活在陆地上 B. 在水中生殖，在陆地上发育 C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水里也能生活在水中，主要用肺呼吸 D. 青蛙既能生活在水里，也能生活在陆地上
下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是（ ） A．蜘蛛和菜粉蝶 B．蝼蛄和蜜蜂 C．蝗虫和蜈蚣 D．家蚕和白蚁
某同学家中的一棵枣树，在枣成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的解释正确的是（ ） A．木质部输送给果实更多的水分 B．没有受伤的树皮的运输能力更强了 C．树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实 D．木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育
下列关于芽的叙述，错误的是（ ） A. 花芽将来发育成花，花芽通常较肥大 B. 长在侧枝顶端的芽叫侧芽 C. 混合芽将来发育成叶和花 D. 无论是顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽
爸爸说要嫁接改良自家产量较低的果树，明明告诉爸爸嫁接成功的关键是（ ） A．选好砧木 B．选好接穗 C．选好季节 D．砧木和接穗的形成层密合
如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）
A. ①是组织培养，可以培育植物新品种 B. ②是嫁接，属于人工营养繁殖 C. ③是压条，能保留母体的优良性状 D. ①②③都是无性生殖
构成植物体下列结构的细胞，不具有分裂能力的是（ ） A. 根尖分生区细胞 B. 生长点细胞 C. 叶脉 D. 形成层
如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子萌发成幼苗并继续生长过程中体内有机物含量的变化情况（ ）
A. C.
花生种子能够长成一棵花生幼苗，从种子的结构来说，主要是由于 （ ） A. 花生子叶中有充足的营养物质 B. 种皮对种子有很好的保护作用 C. 有完整而有活力的胚 D. 胚根可从土壤中吸收各种营养物质
关于玉米种子的萌发，叙述正确的是（ ） A. 只要有适宜的外部环境，种子就能萌发 B. 种子萌发需要的营养物质来自于种子的子叶 C. 萌发的种子向外界释放热量 D. 种子萌发时，首先突破种皮的是胚芽
小红要把桃花按花托上各部分结构从内到外的着生顺序粘贴到白纸上做标本，请你找出下列排列顺序正确的一项（ ） A．雌蕊、雄蕊、花冠、花萼 B．花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 C．雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 D．雌蕊、雄蕊、花萼、花冠
下面是某个合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，其中，错误的一项是（ ） A．桃子的食用部分由子房壁发育而来 B．番茄花的子房内有多个胚珠 C．花粉萌发形成的花粉管内有精子 D．柱头和花柱合称为雄蕊
修正液是同学们常用的一种文具，有刺激性气味，某兴趣小组认为修正液对人体有伤害。以下是该兴趣小组的探究实验，请补充完整。 （1）提出问题：_____________________，作出假设：_______________________。 （2）实验材料：修正液/8只健康等状况相同的小白鼠，两个笼子，食物（米饭），水。 （3）设计并实施实验： ①将实验小白鼠随机分成2组，每组4只，分别装入A.、B.两个笼子中。 ②将食物分为A、B两份，A中拌有修正液，B中_______________，作为_______组。 ③将A.食物放入A笼，B食物放入B笼。 ④观察小白鼠进食后的表现情况。 （4）实验结果预测：若A组的小白鼠___________，而B组的小白鼠正常，说明_______________。 （5）分析回答：每组4只健康等状况相同的小白鼠，而不是1只，目的是为了_________________。
为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验： （1）实验前，必须先将___________（“同种”或“不同种”）树的落叶分成________(“等量”或“不等量”)的甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。 （2）该实验的实验组是________，对照组是________。 （3）实验结果预测：经过一段时间，____组的树叶会腐烂。这说明该细菌对落叶有分解作用。 （4）某同学在实验中“将甲、乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？_________。
请仔细观察实验步骤，根据所学知识回答问题：
（1）下面是制作人口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，请排出正确的顺序：______________； （2）图中①和③的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是__________________； （3）图中②和⑤所滴的液体分别是______和______。
甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中______（填“甲”或“乙”）是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的能量转换器是___________。 （2）和乙细胞相比，甲细胞所特有的细胞结构是[ ]_______、[ ]_______、[ ]_______。 （3）在“观察洋葱表皮细胞”实验中，选取实验材料前，需向载玻片上滴加一滴______；选取的材料必须是_________的才能更好地进行观察；并且要将实验材料在载玻片上_________。 （4）若在较暗环境中使用显微镜观察临时装片时，对光应选用_______的光圈和____面反光镜，若物像位于视野的左上方，应将装片向______移动，从而使物像位于视野中央。 （5）图中能够控制物质进出细胞的结构是[ ]________，图中细胞含有遗传物质的结构是[ ]_____。
请认真观察光学显微镜的结构示意图，据图回答问题：
①用来调节光线强弱的结构是[7]反光镜和[ ]_________。 ②显微镜对光后，看到的应该是___________的视野。 ③镜筒下降时，眼睛要注视[ ]_________。 ④转动时镜筒的升降范围很小的结构是[ ]________。 ⑤在观察玻片标本时，镜头均为10X，则放大倍数是_______。
除______外，大多数生物都是由_______构成的，它是生命活动的___________。
生物都具有______现象，所以才会由小长大；生物都具有_______现象，所以才能延续后代；生物都具有_________，相比较动物灵活，植物不很灵活；动物都具有__________现象，这是生物最基本特征。
生物圈范围包括海平面以上约10000米和海平面以下约11000米，包括_________上层，__________下层和整个_______。
达尔文创立物种起源和生物进化的理论。 （_____）
细胞越小，表面积和体积比越大，越利于细胞进行物质交换。（ ）
所有植物细胞内都有叶绿体。 （_____）
影响霉菌生活的环境因素只有温度和湿度。 （_____）
自然界中的生物是多种多样的，所以物种是不会消失的。 （_____）
动物体与植物体在其结构层次上的不同是：动物体具有（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0．9%的生理盐水中，而不能涂抹到清水中，目的是 A. 防止细菌在装片中繁殖 B. 防止细胞吸水过多而胀破 C. 迅速杀死细胞以便观察 D. 利用生理盐水粘住细胞
用开水烫一下番茄，很容易在其表面撕下一层皮，这层皮属于( ) A. 输导组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 保护组织
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