下列关于种子植物的相关描述中，不正确的是（　　）

①红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”

②种子萌发时，首先是胚芽突破种皮

③针叶林以松、杉等植物为主

④植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶发黄

⑤裸子植物的种子没有胚

⑥导管在植物结构层次中属器官

A. ②③⑥    B. ②④⑤    C. ②⑤⑥    D. ①③④

有一个描述花生的谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．麻屋子、红帐子、白胖子分别指（  ）

A．果实、种皮、种子    B．果皮、种皮、种子

C．果皮、种皮、果实    D．果皮、种皮、胚

比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌．5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100克．下列结论错误的是（　　）

A. 柳树增重的80多千克，主要是因为吸收的全部的水中大部分转变成了有机物

B. 柳树增加的质量，除了吸收的水，还有空气中吸收的二氧化碳

C. 柳树生长过程中消耗的有机物是自身通过光合作用制造的

D. 柳树叶的生长所需的水和无机盐是通过茎中木质部的导管运来的

天寒地冻不适合播种，其主要原因是缺乏种子萌发所需的（　　）

A. 一定的水分    B. 适宜的温度    C. 充足的空气    D. 光照

下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是

A、衣藻有根、茎、叶的分化  B、海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物

C、银杏种子外面包有肉质的果皮  D、苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物

根尖和芽尖之所以具有分生能力，这是因为它们具有（　　）

A. 分生组织    B. 保护组织    C. 营养组织    D. 输导组织

某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，看到了以下几幅图象，这几幅图出现的先后顺序是（　　）

A. ①→④→②→③    B. ④→③→①→②    C. ③→④→②→①    D. ②→①→③→④

细胞是生物体结构和功能的基本单位，对图的描述，正确的是（　　）

A. ①能将光能转化为化学能    B. ②存在于所有细胞中

C. ③是细胞的控制中心    D. ④为各种生命活动提供能量

下列哪一项体现了生物改变环境（　　）

A. 仙人掌生长在干旱的沙漠地区

B. 千里之堤，溃于蚁穴

C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

D. 老鼠通常生活在阴暗的地方

在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（　　）

A. 繁殖后代    B. 进行呼吸

C. 由小长大    D. 对外界刺激作出反应

如图A为部分动物分类图解，图B示家鸽的呼吸系统．请回答下列问题：（方括号内填写编号）

（1）生物分类的最基本的单位是_____．

（2）图A的几种动物中，与家鸽的共同特征最多的是_____；与家鸽的亲缘关系最远的是_____．

（3）珠颈斑鸠的学名是Stretopelia　chinenesis，这种命名方法是由瑞典生物学家林奈首创的_____法

（4）家鸽属于鸟纲，身体呈_____形，其体表被有_____，前肢变成_____；家鸽还由图B中的结构[_____]辅助进行双重呼吸．

在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是四位同学的对话，请分析回答：

甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？

乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？

丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．

丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量．

（1）四位同学的对话，可以作为探究问题的是_____，可以作为假设的是_____．

（2）以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序：_____（用字母和箭头表示）

A．培养        B．接种        C．观察        D．配制培养基，高温灭菌后冷却

（3）配制两个完全一样的培养基，标为1号和2号，在1号中用洗过的手指接种，在2号中用_____接种．

（4）在观察现象时，发现两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_____菌落．

通过下列事例分析细菌生长繁殖需要哪些条件？

（1）夏季把食品放在冰箱中，能较长时间保鲜．这说明细菌生长繁殖需要_____．

（2）人们常在入秋后，将鸡、鱼、肉挂在通风处晾干形成腊鸡、鱼干、腊肉，这样不容易变质发霉，可保存较长时间．这说明细菌和真菌生长繁殖需要_____．

（3）沼气池需密封才能使甲烷杆菌产生沼气．由此可见，甲烷杆菌需要_____条件．

如图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题．

（1）写出图A中各部分结构的名称①是_____，其中能够从营养物质中吸收有机物的是_____（填①或‚②或③）．

（2）填写图B中细菌各部分名称：A_____E_____F_____．

（3）细菌和动植物细胞主要区别在于没有成形的_____，所以称细菌为_____生物．

（4）当细菌的_____增厚时，细菌能够形成休眠体_____，以抵抗不良环境．

（5）细菌体内没有_____，大多数细菌只能利用现成_____生活，它是生态系统中的_____．

动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强_____

保护生物和对生物进行分类是完全分开的两回事．_____

线形动物都是寄生的_____．

感冒初期是由病毒感染引起的，用青霉素来治疗就可以．_____

细菌、霉菌、蘑菇都属于原核生物．_____

根据是用孢子还是种子繁殖，可将植物分为孢子植物和种子植物．_____

霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，与培养基结合紧密．_____

只要运动系统完好，动物就能正常运动。（     ）

自然保护区主要功能是天然_____，是天然实验室，是活的_____．蝗虫防止体内水分蒸发的结构是_____．

生物种类的多样性实质上是_____．被称作“裸子植物故乡”的国家是_____．

生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是_____．

病毒的结构简单，无细胞结构，由_____和内部的_____组成．

巴斯德发现了细菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“_____”．

酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了_____的发酵作用．刚刚做好的馒头或面包通常是比较松软，这与_____的作用有关．

细菌的繁殖方式是_____，真菌可以通过产生大量_____繁殖后代．

跳绳、跨栏、跳高、跳马 …每个动作的形成都是由_____、_____、_____三者协调配合，共同完成的．