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“互联网+”时代,微信在汇聚民众智慧的同时也可能成为谣言散布的途径。这就要求我国...

“互联网+”时代,微信在汇聚民众智慧的同时也可能成为谣言散布的途径。这就要求我国公民使用微信时(    )

A. 可以直接行使管理国家的权力    B. 可以扩大政治生活中的权利与义务

C. 有发布自己掌握的一切信息的自由    D. 享受权利的同时要履行相应的义务

 

D 【解析】公民参与政治生活,行使政治权利和自由应坚持权利和义务相统一的原则,既有在微博上表达自己观点的自由,同时也要承担相应的责任,D适合题意;A“直接”行使管理国家事务的权力错误且与题意不符;公民的权利和义务是法定的,B错误;C“一切”表述错误,排除;故本题答案选D。 错误认识 指 正 等同论:权利即义务;义务即权利 二者有严格界限,不能等同 割裂论:权利和义务是可以分离的 权利和义务是统一的,不能将二者割裂 先后论:先享有权利,后履行义务 实质是割裂权利和义务的关系 侧重论:享有权利比履行义务更重要 权利和义务是统一的,不能说哪一个更重要 均等论:享有多少次权利就履行多少次义务 享有权利与履行义务不可能完全等量  
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考点分析:
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十一届全国人大常委会第十二次会议通过的《中华人民共和国侵权责任法》规定,“因同一侵权行为造成多人死亡的,可以以相同数额确定死亡赔偿金”,从而改变了以往因城乡居民收入差异导致死亡赔偿金计算标准不同的状况。这一法律规定的变化

A. 坚持了公民权利至上的原则

B. 实现了公民权利与义务的统一

C. 消除了公民的身份差别

D. 体现了对公民平等权利的尊重

 

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习近平主席在2017年新年贺词中提到“农村转移人口市民化更便利了,许多贫困地区的孩子们上学条件改善了,老百姓异地办理身份证不用来回奔波了……”这表明我国的人民民主具有

A. 全民性    B. 真实性    C. 广泛性    D. 现实性

 

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近年来,我国外来进城务工人员队伍不断壮大,成为产业工人的重要组成部分。从外来进城务工人员这个特殊群体中选出代表,使其步入国家权力机关,管理国家和社会事务,是现阶段中国政治发展的重要表现。材料体现了(  )

①我国人民民主具有广泛性和真实性       ②我国全民民主正在不断完善和发展

③我国是人民民主专政的社会主义国家      ④人民是国家的主人,应扩大人民的权利

A. ①③    B. ①④    C. ②④    D. ③④

 

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当今世界,信息技术革命日新月异,互联网深刻影响着世界经济、政治、文化和社会的 发展。2015 年 12 月 16 日,第二届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。阅读材料,完成下列要 求。

材料一    近年来,“互联网+”显示出强大的威力。从文化领域来看,通过“互联网+”,大众可 以超越时空获得包括演出场所、电影展映、电商平台、图书阅读、动漫游戏等文化消费信息, 促使大众参与数字化文化消费;从经济领域来看,在信息网络技术推动和融合下,文化产业 无论在表现形式和内容上,还是在经营管理以及运作模式上都将发生重大的变化;从政治领 域看,深入领会“互联网+”的精神、充分发挥“大数据”的作用,是党和政府作出正确决策的 重要前提,有助于推动我国政治体制全面深化改革的实现,同时也方便人们利用网络更好地 参与政治生活;随着“互联网+”时代的持续发展,势必促进国际关系的融合与发展,在以经济 和科技实力为基础的综合国力竞争中,“互联网+”也会占有一席之地。

材料二    国家主席习近平在互联网大会上发表主旨演讲指出:文化因交流而多彩,文明因互 鉴而丰富。中国愿通过互联网架设国际交流桥梁,推动世界优秀文化交流互鉴,推动各国人 民情感交流、心灵沟通。我们愿同各国一道,发挥互联网传播平台优势,让各国人民了解中 国优秀文化,让中国人民了解各国优秀文化,共同推动网络文化繁荣发展,丰富人们精神世 界,促进人类文明进步。

(1)结合材料一,运用“文化与经济、政治”的知识,说明发展“互联网+”的重要意义。

(2)结合材料二,运用文化多样性与文化传播的有关知识,说明不同文明应如何交流互鉴。

 

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微信红包是一把双刃剑。最近,辽宁一学校的老师就把微信红包用“歪”了。期末考试成绩一出来,辽宁铁岭的一老师把成绩表发到了家长微信群里,并留言要求家长发红包,凡是不及格的分数要按照一分一块钱来发,红包标上“惩罚”二字。

教育管理的方式方法需要创新,关键不在于手段如何跟上时代,更在于是否具备适应性和可及性。“新技术+教育”有可能出现像慕课这样的共享教育典范,也可能出现像“惩罚红包”这样的尴尬尝试。教育是一个系统性工程,包括教育改革和教育创新在内的任何教与学、学与思、思与辩的活动都要做到精细、有序、科学。改革不能随意,创新不能任性,尝试不能走偏,这样才能让老师、学生与家长在共同获得知识教育的同时,收获品格教育,“人生的扣子从一开始就要扣好”也不会沦为一句空话。

结合材料,运用文化的继承性与文化发展的相关知识,谈谈如何实现教育创新。

 

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