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微信红包是一把双刃剑。最近,辽宁一学校的老师就把微信红包用“歪”了。期末考试成绩...

微信红包是一把双刃剑。最近,辽宁一学校的老师就把微信红包用“歪”了。期末考试成绩一出来,辽宁铁岭的一老师把成绩表发到了家长微信群里,并留言要求家长发红包,凡是不及格的分数要按照一分一块钱来发,红包标上“惩罚”二字。

教育管理的方式方法需要创新,关键不在于手段如何跟上时代,更在于是否具备适应性和可及性。“新技术+教育”有可能出现像慕课这样的共享教育典范,也可能出现像“惩罚红包”这样的尴尬尝试。教育是一个系统性工程,包括教育改革和教育创新在内的任何教与学、学与思、思与辩的活动都要做到精细、有序、科学。改革不能随意,创新不能任性,尝试不能走偏,这样才能让老师、学生与家长在共同获得知识教育的同时,收获品格教育,“人生的扣子从一开始就要扣好”也不会沦为一句空话。

结合材料,运用文化的继承性与文化发展的相关知识,谈谈如何实现教育创新。

 

①传统文化具有相对稳定性,要顺应社会历史的变迁,因时而变。我们要把传统教育思想与现代社会的发展结合起来;②继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。在已有教育理论、实践的基础上实现创新;③科学技术是推动文化发展的重要因素,现代科技的发展使收集、选择、传递文化资源的手段和方式发生了变革,发展教育要正确利用先进科技手段;④教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的功能。要实现教育创新,需要教育工作者正确认识教育的意义。 【解析】 此题考查传统文化的特性、继承与发展的关系、影响文化发展的因素、教育对文化传承的作用等相关知识。此题要求运用“文化的继承性与文化发展”的相关知识,属于有明确知识范围限定的主观试题;设问要求谈谈如何实现教育创新,属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析,考生可从以下角度作答:①传统文化具有相对稳定性,要顺应社会历史的变迁,因时而变。我们要把传统教育思想与现代社会的发展结合起来。②继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。在已有教育理论、实践的基础上实现创新。③科学技术是推动文化发展的重要因素,现代科技的发展使收集、选择、传递文化资源的手段和方式发生了变革,发展教育要正确利用先进科技手段。④教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的功能。要实现教育创新,需要教育工作者正确认识教育的意义。考生围绕这些自行组织语言作答即可。  
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考点分析:
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金砖五国领导人小范围会谈,在专门设计的毡房里进行。毡房是巴什基尔数代人智慧的结晶,毡房装饰着鲜亮的民族图案,四壁上的红色花纹毡子颇见功底。下列对毡房认识正确的是

①毡房是巴什基尔民族凝固的艺术

②毡房是巴什基尔民族情感的集中展示

③毡房是巴什基尔文化的基本载体

④毡房鲜明的民族特色丰富了世界文化

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ①④

 

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人们在实践中创造和享用文化

文化具有非常丰富的形式

月亮文化展现了中华传统文化的特色

月亮文化赋予中华传统文化新的内涵

A. ①③    B. ②④    C. ①②    D. ③④

 

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“慕课”(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,其课程动辄上万人;第一个“O”代表Open(开放),凡是想学习的,不分国籍,只需一个邮箱,就可注册参与;第二个“O”代表Online(在线),学习在网上完成,不受时空限制;“C”代表Couise(课程).慕课的出现及发展表明,现代信息技术

①具有选择、创造文化的特定功能

②是文化传播与发展的主要途径

③促进了文化的传播、继承与发展

④使教育手段和方式发生了重大改变。

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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中国的传统文化中包含着乐于分享的价值取向,随着互联网的发展,分享的内容不断丰富,分享的范围也在不断扩展。如人们可以把分散、盈余的知识技能等智力资源在互联网平台上集中起来,通过免费或付费的形式进行分享。分享知识的文化意义在于

①满足人们多样化的知识需求,助力公众素养不断提升

②有利于知识的交流与传播,促进知识在分享中创新

③可以实现知识的经济价值,文化促进经济社会的发展

④分享知识成为人们精神生活的主流

A. ①④    B. ②③    C. ①②    D. ③④

 

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央视的《中国汉字听写大会》、河北卫视的《中华好诗词》和河南卫视的《成语英雄》均得到了广大观众的追捧,收视全线飘红,并取得良好社会效益。这表明(  )

文化在人民大众的生活中占据主导地位

经典文化是文化和社会发展的根本动力

人民群众既是文化的创造者又是文化的享用者

大众传媒具有文化传递和文化共享的强大功能

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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