林语堂说：“人生在世，幼时以为什么都不懂，大学时以为什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年又以为什么都懂，到晚年才觉悟一切都不懂。”人在一生中思想上之所以会发生这样的变化，是因为
A. 个人的认识具有无限性
B. 认识是一种圆圈式的循环运动
C. 个人的认识具有反复性
D. 作为认识基础的灵感稍纵即逝
朱熹说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”这说明
A. 实践是认识的来源
B. 实践是认识发展的动力
C. 实践是检验认识真理性的唯一标准
D. 实践是认识的目的
教育发展的滞后、等靠要的心态严重是老少边穷地区贫困得主要症结之一。“扶贫先扶志”决定了教育扶贫的先导性功能，“扶贫必扶智”决定了教育扶贫的基础性地位。材料体现的辩证唯物论原理是( )
①意识对人体生理活动具有调节和控制作用 ②意识对物质具有反作用
③联系具有普遍性、主观性和多样性 ④认识对实践具有反作用
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
信息科学在高速发展，但信息安全举步维艰，量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安全的通信方式。材料蕴含的辩证唯物主义认识论道理是( )
A. 事物的发展是前进性和曲折性的统一 B. 实践是认识的基础
C. 人们可以根据事物固有联系建立新的联系 D. 思维与存在具有同一性
动物和植物具有适应外界环境的能力。例如，当大气湿度下降时，松塔的鳞状叶片会张开进行“呼吸”，而湿度上升时又会闭合。英国科学家从中得到启发，利用类似松塔结构的人造纤维系统及结构研制了防潮防护服。这表明( )
A. 人不仅能够认识世界，更能改造世界
B. 人能够发挥主观能动性，认识和改变规律
C. 人为事物的联系有时具有主观性
D. 新事物具有旧事物不可比拟的优越性
在改造自然的实践中，人创造出自然界中原来没有的新的物质生活资料。在改造社会中的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。这表明
A. 实践具有现实性 B. 实践具有物质性 C. 实践具有能动性 D. 实践具有社会性
