我国收入最高的10%群体和收入最低的10%群体的收入差距近年来不断扩大。 要解决上述问题，下列建议正确的有（ ）
①在收入公平的前提下兼顾效率 ②制定合理的收入分配政策
③扩大生产要素参与分配的比重 ④发挥财政和税收的调节作用
A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ②④
英国经济学家亚当·斯密认为，在竞争的市场上，一个人追求自身利益并不是什么坏事，并不是恶的行为，相反，他这样做的时候给社会带来的好处比他直接去追求社会利益时还要大。要确保这样做能给社会带来好处，需要（ ）
①市场在资源配置中起决定性作用
②企业自觉地承担社会责任
③企业不断降低生产成本，提高经济效益
④国家对市场经济的发展进行科学的宏观调控
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
互联网的快速发展，冲击着我们的生活，许多网民将自己闲置不用的物品发布到相关网站，注明自己所需要的物品，然后等待其他网友来交换。这些时尚网民被称为“换客”。“换客”的这种做法（ ）
①是一种商品流通
②可以使商品的使用价值最大化
③是一种绿色消费的行为
④属于租赁消费的类型
A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③
假设某国2016年生产M商品20万件，每件商品的价值用货币表示为9元。2017年生产该商品的社会劳动生产率提高了50%，且该国2017年全社会零售价格总额为10000亿元，货币流通次数为4次，央行实际发行纸币4000亿元。在其他条件不变的情况下，2017年M商品的价格是( )
A. 7.2元 B. 16元 C. 9.6元 D. 14.4元
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》印发，标志着新一轮的高考制度改革正式拉开帷幕。
材料一自1977年中央决定恢复高考制度以来，我国考试招生制度不断完善，但仍然存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。解决这些问题，必须深化改革。这次改革就是在坚持统一高考制度的前提下，着力解决存在的突出问题，更好地促进学生健康成长，更好地科学选拔各类人才，更好地维护社会公平。
材料二这次改革将按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择条件比较成熟的上海市和浙江省先行试点。2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，
材料三此次改革改变了高考考试科目设置，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3 个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。外语科目提供两次考试机会。针对“外语科目提供两次考试机会”，学生、教师、专家各执己见，莫衷一是。
某高一学生外语提供两次考试机会，不再像以前那样“一考定终身”，可以减轻我们的心理压力。
某高三学生从英语科目来看，两次考试机会能降低考试的偶然性，但从整个高考看，却有可能影响其他科目的复习。
某教师外语提供两次考试机会能够达到学生减负的目的。很多学生可以在高一甚至初三通过社会的补习班达到毕业或者考学需要的成绩，那么在以后学习中就不必再去过多地将时间投入到英语学习。
某专家英语其实就是一门工具，现在的高考改革是一个指挥棒，有利于把对待英语的态度拉回正常。
结合材料，运用《生活与哲学》的知识，探究回答下列问题:
⑴结合材料一，运用历史唯物主义的相关知识，分析深化考试招生制度改革的依据。
⑵结合材料二，运用唯物辩证法知识，分析此次高考改革的基本原则所蕴含哲理
⑶结合材料三，分析对英语提供两次考试机会“各执己见，莫衷一是”的原因。
辨析题
进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。
有人认为：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评析这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。
