收入分配失衡是当前我国亟待解决的问题，国务院发布的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》为这一问题的解决指明了方向。事实上，该方案的起草工作早在2004年就已启动，九年间经历了多次艰难的修改和反复后终于出台，明确了我国收入分配制度改革的短期和中长期目标、重点任务和改革路径。
运用“事物发展是前进性和曲折性统一”的有关知识，谈谈为何收入分配制度改革方案历经九年艰难修改方才出台。
材料2012年岁末，习近平总书记用中华民族伟大复兴的中国梦拨动了亿万人民的心弦。某班开展了“放飞梦想”的主题班会，同学们就如何实现中国梦提出了自己的看法.
甲同学实现中国梦必须走中国道路，就是走中国特色的社会主义道路。
乙同学实现中国梦必须弘扬中国精神，就是弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
丙同学实现中国梦必须凝聚中国力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。我们必须紧密团结，万众一心，共同奋斗，用实干托起“中国梦”。
运用《生活与哲学》有关知识作答。
（1）运用物质和意识的辩证关系的知识，简析甲同学和乙同学观点的合理性。
（2）运用“求索真理的历程”一课的相关知识，结合丙同学观点，简述我们应该如何用“实干”托起“中国梦”？
诗词文化的养成教育。
材料一:当把以诗词为代表的传统文化纳入国民教育体系时，应注意系统性，循序渐进地给孩子建立一个传统文化的体系，而不是这个学期让孩子背《卖炭翁》，下个学期让孩子学《琵琶行》，两者之间没什么关系。“古时对儿童的教育，是非常有学问的，什么阶段读什么都有详细的系统安排，绝不是简单的‘四书五经’可以概括。诗词教育设置需要区分年龄段，循序渐进，设置科学，贴近生活实际，并强调将诗词教育落到学校、家庭教育各个环节。
材料二:古人云:诗言志、嫉永言。由教育部，国家语委和中央电视台合办的《中国诗词大会》节目取得了巨大成功，被誉为“综艺清流”。节目创作组以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，通过“沙画猜诗”、“飞花令”、“评委解读”等创新环节，挖掘深埋于每个中国人心中的传统文化基因，用国人耳熟能详、打动人心的诗词，带领老百姓完成了一次跨越千年、沟通古今的精神之旅，激起了人民群众学习中华优秀传统文化的热情。
诗词大会选手展现出的是中华民族谦谦君子、挥洒谈笑的气度与风貌。当有选手屡败屡战再度出现在舞台上说出“只为挑战自己，战胜自我”的时候，当有选手得知母亲住院毅然放弃比赛回家陪伴的时候，当有选手从诗词中获得力盆与病魔抗争的时候……他们的知行合一践行了中国古典诗词中的品格与修养，彰显了中华传统文化中的精髓与妙义。
结合材料，运用唯物辩证法的知识，分析以诗词为代表的传统文化的养成教育措施的合理性。
下图漫画《普遍方法》（赵汀阳）
①否定了矛盾的特殊性 ②否定了实践具有主观能动
③讽刺了一些人没有尊重规律 ④坚持用普遍性指导特殊性
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
英国哲学家波普尔说:“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”下列内容与该格言范含道理相近的是
A. 奢靡之始，危亡之渐
B. 一尺之捶，日取其半，万世不竭
C. 历尽天华成此景，人间万事出艰辛
D. 暗潮己到无人会，只有篙师识水痕
俗语说：“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”。这句话的哲学寓意是
①既要统观全局，又要照顾局部
②局部的性质和意义的体现离不开整体
③“花”与“枝”、“鸟”与“群”的联系是多样的
④“花”与“枝”、“鸟”与“群”是相互联系的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
