下列对马克思主义哲学与黑格尔哲学.费尔巴哈哲学的关系的说法中，正确的是（ ）
A．马克思主义哲学吸取了黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法的精华
B．马克思主义哲学＝黑格尔辩证法＋费尔巴哈唯物主义
C．马克思主义哲学是对黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的继承和发展
D．马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核
恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明( )
A. 哲学推动时代步伐，决定历史进程
B. 任何哲学都对社会变革起积极作用
C. 正确反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起着巨大作用
D. 德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业
建设中国特色社会主义事业，是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。没有坚强精神的民族，是没有前途的。据此完成下面小题。
1.“没有坚强精神的民族，是没有前途的。”这是因为( )
①人类进行活动需要精神文化资源，需要真正的哲学思想
②一定形态的经济和政治决定一定形态的思想文化
③坚强精神对社会发展具有决定作用
④反映自己时代的客观要求和社会发展趋势的哲学可以成为社会变革的先导
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
2.伟大的事业需要并将产生崇高的精神，这说明( )
A. 思想文化是一定社会和时代的经济和政治的反映
B. 一定形态的思想文化反作用于一定形态的经济和政治
C. 精神因素都是人们对一定时代社会生活的正确反映
D. 只要具有崇高的精神，就能成就伟大的事业
阅读材料，完成下列要求。
文化是民族的血脉、人民的精神家园。阅读材料，回答问题：
材料一 2017年的春季新学期，《中华优秀传统文化经典诵读》读本免费发放到全吉林省义务教育阶段5937所中小学的55837个班级，成为中小学生每日诵读和举办经典诵读活动的重要辅助资料。据了解，《中华优秀传统文化经典诵读》读本由吉林省委宣传部、省教育厅组织专家和一线中小学教师历时两年编写而成，于2016年12月正式出版。编写的目的在于通过让中小学生诵读中华优秀传统文化经典诗文、解析中华传统价值观主题、体味传统节日等方式，来启蒙、开智、立德。让学生掌握和运用中华优秀传统文化的智慧成果，以养成以人文底蕴为核心的文化基础，成为具有深厚文化基础、更高理想信念和精神追求的人。
材料二 文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵、增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。2月7日晚，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的《中国诗词大会》第二季迎来总决赛。经过一个半小时的角逐，16岁上海女生武亦姝一路过关斩将，成为诗词大会本季冠军。以诗词知识竞赛为主的《中国诗词大会》大爆荧屏，它创新性地利用现代传媒手段实现了诗词娱乐化，用健康的娱乐化方式实现了“扩群”，进一步增强文化自觉和文化自信。习近平总书记说，中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的中华文化软实力。文化自信之于国家与民族的意义和分量，是不言而喻的。
（1）有人认为，“有了中华优秀传统文化读本，就能培养优秀的学生。”你如何评价这种观点？请结合材料一运用意识作用的原理说明理由。
（2）结合材料二，运用文化生活知识，说明实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展对增强文化自信的作用？
（3）结合材料，就学校教育实施中华优秀传统文化传承发展提两条具体措施。
2007年全国“两会”期间，人工智能再次掀起热潮并首次写进《政府工作报告》。
“人工智能”是一门研究如何构造智能机器或智能系统，使其能够运用知识去处理问题并能够模拟、杨新和扩展人类智能的技术科学。该能力可以履行原本只有依靠人类智慧才能完成的复杂任务，它将成为IT领域最重要的技术革命。
“未来5到10年，人工智能将像水和电一样无所不在，可以进入教育、医疗、金融、交通、智慧城市等几乎所有行业；同时，人工智能产业发展，将决定一个国家和民族未来在全球的话语权，决定其在产业链分工中的地位。”——全国人大代表、科大讯飞总裁刘庆峰
我国人工智能的发展拥有全球增长空间最为巨大的市场，目前在汉字识别、语言合成、生物特征识别、机器翻译等许多领域保持国际先进水平。与此同时，受企业科技研发投入比例小、核心技术对外依存度高、技术创新模式保守以及政府行业管理、政策支持相对滞后等因素制约，人口智能产业仍面临巨大的挑战。
（1）结合材料与经济生活知识，分析发展人工智能对我国的经济意义，并说明我国企业应如何应对这一新技术革命的挑战？
（2）结合材料与政治生活知识，说明人大作为国家权力机关应如何发挥作用推动政府进一步支持人工智能产业的发展？
读漫画，该漫画讽刺处于画面中间的那个人不懂得
A. 对不同意见应采取不同方式加以区别对待
B. 批评意见对于他的发展同样具有重要意义
C. 在工作和生活中批评与赞扬总是相伴随的
D. 批评与赞扬对每个人来说都具有同等价值
