Question

阅读材料，完成下列要求。

2016年9月15日，恰逢农历丙申年中秋节，“天宫二号”空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功，并于10月19日与“神舟十一号”飞船成功对接，“天神”顺利牵手，作为我国第一个真正意义上的空间实验室，“天宫二号”是在“天宫一号”的基础上改装研制而成，也是中国下一步建造空间站之前进行技术验证的重要阶段，起着承上启下的重要作用。有着数千年中秋赏月传统的海内外中华儿女，抬头仰望夜空之时，又多了一份心驰神往的牵挂。悠久的民俗传统与现代空间技术，再次产生了奇妙的融合，越发激起中国人的民族自豪感。

“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”这是习近平总书记在2016年“航天日”当天作出的重要指示。经过几代航天人的接续奋斗，我国航天事业走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神。

（1）结合材料，运用文化生活知识分析“天神”牵手的价值。

（2）结合材料，从唯物辩证法角度说明“天宫二号”空间实验室承上启下的重要作用对科研工作者的启示。

（3）某班级开展“学习航天精神，实现青春梦想”主题活动，请你从人生价值角度，就中学生如何培育“航天精神”提出两点建议。

Answer

（1）①文化与经济、政治相互影响、相互交融，越来越成为综合国力竞争的重要因素。“天神”顺利签署，标志着我国航天事业发展到一个新高度，有利于进一步增强我国的综合国力，提升我国的国际地位和国际影响力。②中华民族精神是中华民族之魂，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。“天神”顺利牵手，有利于进一步激发民族自豪感和自信心，增强民族凝聚力和向心力，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。

（2）①辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环境，其实质是“扬弃”。“天宫二号”是在“天宫一号”的基础上改装研制而成，启示科研工作者要树立辩证法的革命批判精神和创新意识。②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。“天宫二号”空间站是中国下一步建造空间站之前进行技术验证的重要阶段，启示科研工作者要注重量的积累，为实现事物的质变创造条件，积极促成事物的飞跃。③联系具有普遍性和客观性，事物处于前后相继的联系之中。“天宫二号”具有承上启下的重要作用，启示科研工作者要用联系的观点看问题，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。

（3）①砥砺自我，全面提高个人素质。②坚定理想信念，树立正确的价值观。③充分发挥主观能动性，顽强拼搏。

【解析】本题以 “天宫二号”空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功，并与“神舟十一号”飞船成功对接为话题，从文化生活和哲学生活设题考查，主要考查的是文化与经济政治、综合国力的关系、弘扬和培育中华民族精神、联系的观点、量变和质变的辩证关系、辩证否定观的知识。

（1）本题要求考生结合材料，运用文化生活知识分析“天神”牵手的价值，属于意义类的解答题。考生可以首先从文化与经济政治的关系的角度进行分析说明；其次可以从文化与综合国力的关系的角度进行分析说明；最后可以从中华民族精神的重要性的角度分析说明。

（2）本题要求考生结合材料，从唯物辩证法角度说明“天宫二号”空间实验室承上启下的重要作用对科研工作者的启示，属于启示类的解答题。考生首先可以从联系的观点分析说明其意义深远；再次可以从量变和质变的辩证关系的角度分析说明要注重量的量的积累；最后可以从辩证否定观的角度分析说明科研工作者要树立辩证法的革命批判精神和创新意识即可。

（3）本题某班级开展“学习航天精神，实现青春梦想”主题活动，要求考生从人生价值角度，就中学生如何培育“航天精神”提出两点建议，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是人生价值的知识，因此可以从在砥砺自我中走向成功的几点措施进行说明即可。

【点睛】启示类主观题的解题步骤：

第一步，读设问和背景材料，明确设问的指向和规定——要求回答哪方面的启示。

第二步，从材料、设问的关键词中去分析材料反映的现象或问题的原因——为什么要或为什么能这样做、不这样做的危害，并上升到理论依据。这是解答好“启示”的关键。

第三步，从原因的分析中提炼和感悟出可供借鉴的经验或应吸取的教训，即应怎样做，不应怎样做，这是解答好“启示”的落脚点。

答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。