Question

阅读材料，同答下列问题。 

2016年11月12日是孙中山先生诞辰150周年纪念日。

材料一：孙中山是新式教育培养出来的现代政治家，未曾受过系统的国学训练，但是，在他的思想中，中国传统文化却占据了重要的位置。对中国传统文化，孙中山给予了很高的评价，并且认为：对传统文化要“究其源流，考其利病”；身体力行，对传统文化从理论内容上进行改造，对“仁义礼智信”等进行创造性转化，赋予其全新的意义；对于西方文化，则反对盲从，照搬，在汲取的过程中进行创新，注重结合中国的国情汲取外国文化的精华。

材料二：早在100年前，孙中山就一直在思考一个问题：中国为世界最古之国，承载千年文化，为东方首出之邦，为什么到了近代却停留不前，远远落后于欧美各国？在深入反思后，孙中山先生既注重因袭传统文化、规抚（仿效）西方文化的基础上不断取得创获，又竭力主张保存传统文化的精华和除去糟粕，强调在恢复中华传统文明的同时学习外国的长处。这样的构思，为构建中国的新文化提供了启示。

（1）结合材料一，运用文化生活知识，说明孙中山先生的观点，对我们正确对待传统文化的启示。

（2）联系材料二，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，说明我们应该怎样解决“孙中山之问”？

（3）班级召开“学习中山精神，坚定理想信念” 主题班会活动。假如让你在班会上发言，请举出两条孙中山先生值得我们学习的精神品质。

Answer

（1）①“取其精华，去其糟粕”， 批判继承，古为今用。

②对传统文化要推陈出新、革故鼎新，使其顺应社会生活的变迁。

③反对“历史虚无主义”和“守旧主义”“ 封闭主义”。

（2）①坚持和发展中国特色社会主义文化，把继承中华优秀传统文化和吸收人类文化优秀成果结合起来。

②走中国特色社会主义文化发展道路，增强全民族文化创造活力。

③树立高度的文化自觉和文化自信，充分肯定自身文化价值，主动担当发展文化的历史责任。

（考生如有其他答案，言之有理，均可酌情给分）

（3）答案示例：①学习孙中山，热爱祖国、献身祖国的崇高风范。

②学习孙中山，放眼世界、传承中华文明。

【解析】本题为综合性问答题。在试题的设问上，既有宏观视野，也有微观视角，又有全球眼光；在选材上，立足政治学科特点，注重理论联系实际，突出反映时代热点；在立意上，坚持能力立意为主，重在价值取向引领，实现立德树人任务。试题分设三个小题考查传统文化、发展中国特色社会主义文化等有关知识点。

（1）本题要求考生结合材料一，运用文化生活知识，说明孙中山先生的观点，对我们正确对待传统文化的启示，属于启示类的解答题。本题答题知识范围明确，即正确对待传统文化。联系所学知识可知，对待传统文化，要坚持取其精华去其糟粕，批判继承古为今用的原则，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕；同时还要革故鼎新，要注入新的内容，体现时代精神。

（2）本题要求考生联系材料二，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，说明我们应该怎样解决“孙中山之问”，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，结合材料二中孙中山先生的观点，从坚持和发展中国特色社会主义文化、走中国特色社会主义文化发展道路、树立高度的文化自觉和文化自信等角度解答即可。

（3）本题要求考生举出两条孙中山先生值得我们学习的精神品质，属于分析说明类的解答题。本题较为开放，考生言之有理即可。如：学习孙中山，热爱祖国、献身祖国的崇高风范；学习孙中山，放眼世界、传承中华文明。等等。