甲认为：“是亦彼也，彼亦是也。”乙认为：“古今异俗，新故异备”丙认为：“人是架钟表，心脏是发条，神经是游丝，骨髂是齿轮，人的思维过程只不过是对命题、观念进行加减。”丁认为：“世界的发展是‘绝对精神’的自我运动。”以上观点分别属于
A．相对主义唯心主义形而上学辩证法 B．形而上学唯物主义辩证法唯心主义
C．相对主义辩证法形而上学唯心主义 D．形而上学唯心主义唯物主义辩证法
朱熹四岁时，其父指天说：“这是天。”朱熹问：“天上有何物？”陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食。渡普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。这些故事说明
①哲学源于人们对自然万物的惊讶 ②反思性是哲学的重要特征
③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
阅读材料，完成下列要求。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。
一段时间以来，一些人试图改变历史共识、颠覆英雄形象，说到底，就是要用所谓的“再发现”“再思考”“再评价”瓦解精神、消解价值。雷锋成了“自拍狂魔”、邱少云“违背生理学”、张思德“是烧鸦片时窑塌致死”……凡此种种，以崇尚英雄为耻、以抹杀英雄为荣、以否定历史为乐。如果不辨真伪、有意歪曲，再厚重的历史都会失去应有的重量；不负责任的“解构”、罔顾事实的“揭秘”，伤害人民的感情，动摇民族的根基。
一个有温度的时代，必然致敬英雄；一个有历史感的民族，必然铭记传统。只有牢牢维系一个民族的历史记忆，才能凝聚国家的魂魄。只有全社会更加尊重英雄、致敬英雄，才能让英雄安息，让英雄精神代代相传。
(1)结合材料，运用民族精神的相关知识，谈谈让英雄精神代代相传的意义。
(2)结合材料，就如何让烈士精神深入人心提出两条具体措施。
阅读材料，完成下列要求。
加强历史文物保护、传承优秀传统文化始终为习近平所关注、所思考。习近平强调，传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素，继承积极思想，“以古人之规矩，开自己之生面”，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。
2016年4月12日，习近平对文物工作作出重要指示。他强调，文物承栽灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。保护文物功在当代、利在千秋。
(1)结合材料，运用文化的继承与发展的知识，说明应如何传承中华文化。
(2)结合材料，运用“文化传承与创新”的相关知识，谈谈你对“保护文物功在当代、利在千秋”的理解。
M县整合各种资源，探索出“一场两堂三室四墙”（广场，礼堂、讲堂，文化活动室、图书阅览室、文化资源共享室，村情村史展览墙、乡风民俗展览墙、崇德尚贤展览墙、美好家园展览墙）和“五有三型”（有场所、有展示、有活动、有队伍、有机制，学教型、礼仪型、娱乐型）融党员教育、科普宣传、文体娱乐于一体的农民文化乐园建设标准，因地制宜地把乐园建在农民的家门口，就近服务周边群众，让农民方便地乐享其中。
结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，指出M县推进农村公共文化服务体系建设的现实意义。
古往今来，中国文学肩负着构建民族精神的使命，不仅对个人品行养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造起到价值观的奠基与导引作用。2016年4月12日，中宣部部长在出席“走向世界的中国儿童文学”座谈会上强调，文学界要坚守文学价值，彰显中国精神。要生动活泼地传播向上向善的价值观，帮助人们更好地发现生活之美、自然之美、心灵之美。要坚持从深厚的民族精神和民间土壤中提炼美，在传承弘扬中华美学精神中不断提升文学品格。
结合材料，从文化对人的影响的角度，说明文学界“坚守文学价值，彰显中国精神”的理由。
