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将下面语句翻译成现代汉语。 (1)今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。 (2...

将下面语句翻译成现代汉语。

(1)今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

(2)位卑则足羞,官盛则近谀。

(3)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

 

(1)现在的一般人,他们(的才智)低于圣人很远,却以向老师学习为耻。 (2)(以)地位低(的人为师),就觉得羞耻,(以)官职高(的人为师),就近乎谄媚。 (3)因此学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能,听到的道理有早有晚,学问和技艺上各有专门研究,如此罢了。 【解析】试题分析:此题考查理解并翻译句子的能力。此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题中的重点字词有:(1)“众人”,一般人;“其”,他们;“下”,低于;“耻”,以……为耻;“于”,向。 (2)“位”,地位;“则”,就;“盛”,高;“谀”,谄媚。(3)“是故”,因此;“不必”,不一定;“师”,老师;“道”,道理;“术业”,学问和技艺;“专攻”,专门研究。  
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下面的说法不恰当的一项是

A. “说”,是古代的一种文体,可以发表议论,也可以记事,都是为了表明作者的见解,说明寄寓的道理。“师说”,就是谈谈从师求学的道理。

B. 第1段提出全文中心论点,并以教师的职能作用总论从师的重要性以及有道者为师的道理,是全篇论证的中心,下文都紧扣这一论题展开议论和批判。

C. 第2段以对比的方法借古非今,针砭时弊,着重批判了不重师道的错误态度和耻于从师的恶劣风气,从正面论证为学必从师的中心论点。

D. 本文论述了教师的作用和从师学习的重要性,阐明了能者为师的道理,抨击了时俗轻视师道的不良风气,为开展古文运动扫除了思想障碍。

 

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下列句子与师不必贤于弟子的句式相同的一项(    )

A. 道之所存,师之所存也    B. 不拘于时

C. 句读之不知,惑之不解    D. 而耻学于师

 

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下列句子中加点词的用法,不属于意动用法的一项是

A. 则群聚而

B. 于其身也,则师焉

C. 渔人甚

D. 吾从而

 

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下列各句中加线词的意义与现代汉语的意义相同的一项是

A. 师者,所以传道受业解惑也

B. 闻道有先后,术业有专攻

C. 小学而大遗,吾未见其明也

D. 古之学者必有师

 

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下列句子中加点虚词的用法,相同的一组是

A. 句读不知,惑之不解         人非生而知者,孰能无惑

B. 为惑也,终不解矣           今智乃反不能及,其可怪也与

C. 其闻道也固先吾            夫庸知其年之先后生于吾

D. 择师教之                   吾从师之

 

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