下列加点词的意思相同的一组是
A. 道之所存,师之所存也 吾师道也
B. 人非生而知之者,孰能无惑 于其身也,则耻师焉,惑矣
C. 彼童子之师,授之书而习其句读者 六艺经传皆通习之
D. 生乎吾前,其闻道也固先乎吾 策之不以其道
下列句子中没有通假字的一项是
A. 师者,所以传道受业解惑也
B. 或师焉,或不焉
C. 君子生非异也
D. 惑而不从师,其为惑也,终不解矣
从本诗中你学到了描写音乐的哪些表达技巧,试结合文本具体赏析。
找出其它段落中写景的句子并谈谈作用。
第二段的音乐描写有什么特点?用了哪些描摹方法?
第一段中的景物描写有什么作用?