Question

阅读下面的文段，完成后面的题目。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

1.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（   ）

A. ①奋六世之余烈          ②则无望民之多于邻国也

B. ①履至尊而制六合        ②惑而不从师

C. ①乃使蒙恬北筑长城      ②今其智乃反不能及

D. ①以弱天下之民          ②以手抚膺坐长叹

2.下列对文段内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A. 秦始皇统一天下后，施行一系列政策以巩固政权，如焚书、毁城、销毁兵器等。

B. 秦始皇认为，凭借严苛的统治手段和稳固的军事防御，他的子孙就可世代称帝。

C. 文段采用夸张、对比、铺陈等手法，通过正反对比，表现了始皇的实力和野心。

D. 文段极言始皇夺天下之猛和守天下之严，以秦前期气势之盛反衬后期败亡之速。

Answer

1.D

2.C

【解析】

1.A项前一个之：助词，的；后一个之：用在主谓之间。B项前一个而：连词，表并列；后一个而：连词，表转折。C项前一个乃：介词，于是；后一个乃：竟然。D项两个以：都是用，用来的意思。

点睛：该题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。文言虚词要“三抓”， “三抓”是指： （1）抓重点。《考试说明》要求掌握的文言虚词共18个，一定要个个落实，从常用意义和非常用意义方面比较区别，把握常用意义和用法，照顾特殊意义和用法，可以采用多义比较的方法，同类集中。（2）抓课文。虚词的考查方式，多为选择题，每个选项两个句子，一般必有一句出自课本。根据这一特点，考生应立足课本，结合经典例句，归纳整理，可收事半功倍之效。（3）抓落实。对于典型用例，经常复习，防止遗忘。比如该题中每组中有一句话出自课本，必须将课内的文言文抓实了。

2.C项正反对比错误，本段全从正面写，表现了秦始皇的实力和野心。

点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。