Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

二十多岁、年轻漂亮的师范大学毕业生李云飞，到山村做了一名教师。

有一年，她接到了一笔捐款，这笔捐款的使用方式，迅速引起了社会各界的争议。她没有把钱用在“现实问题”上，比如增添一些新的教学工具、改善教学环境之类，而是在其他老师反对下，她将全班孩子“奢侈”地带到了深圳，让孩子们第一次走出山沟，亲身感受外面广阔的世界。

面对记者的一大堆的问题，年轻女教师只恬淡地说了一句话：“我们那里太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼。”

你怎么看待李云飞的做法？请写一篇文章，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

Answer

点燃信念之灯

信念是什么？信念是飘越苦海的舟楫，信念是驶越险滩的舵手，信念是驱逐人们心中黑暗的明灯。

农民有了信念，就会收获耕耘；工人有了信念，就会无私奉献；医生有了信念，就会救死扶伤；我们有了信念，则可以祛除杂念，重树自信，点燃希望，乘风破浪，实现理想，最终成就人生。

点燃我们心中的信念之灯，让自信永驻我们心间。“花无百日红，人无百日好”，人生不如意事常十之八九，遭遇挫折是每个人都无法避免的，是让它成为你的无底深渊、洗礼之水还是进身之阶呢，答案当然是后者。然而我们遭遇挫折后常会自怨自艾，怨天尤人，灰心丧气甚至一蹶不振，原因就在于心中信念的缺失。罗曼·罗兰说过“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”假如我们心中坚定“我是最棒的，我一定会成功”的信念，一切对自己的各种能力的怀疑便涣然冰释；假如我们心中铭记“我要我就能”的坚定的信念，自己身上的各种人性的弱点便会被克服消解。诗人汪国真说：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，只要坚定“我能行”的信念，点燃心中的自信之灯，就一定能够“山登绝顶我为峰”。

我们有了自信，犹如花草有了养分，猛虎增添了羽翼，歌曲拥有了音调，就会情绪高昂，希望重生，但稍有不慎，自信就会掉进自负的泥淖。当“我能行”的信念再次遭遇现实的尴尬时，仍然坚信“老子天下第一”，未免荒谬可笑。当我们心中的困惑用自信也无解时，该放弃信念还是坚守信念抑或祈求别的什么信念呢？俗话说的好“坚持到底就是胜利”，那就继续“我能行”的信念，并在此基础上，为自己在现实中的失败找方法吧。

点燃我们心中的信念之灯，把改变自己作为战胜失败的灵丹妙药。冰心说：“成功的花儿，人们只惊艳她现身时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨。”是啊，没有奋斗甚至牺牲，芽儿怎能绽放成功的花；没有凤凰涅槃，焉能生命重生；没有改变自己，我们又怎能成就辉煌。当我们将抱怨自己一无是处当做家常便饭的时候，当我们将一切事情失败的缘由归结为自己能力不行的时候，便是在向老师摊牌自己无法改变自己。这种情况下，解决我们心中困惑的秘方就是告诉自己：将“我一定能行”的信念进行到底，“不是不可能，你只是暂时没有找到方法”而已，“山不过来，你就过去”。懂得了“成功一定有方法”的道理，我们在黑暗中接受煎熬的摸索与困惑便会被“改变自己”的真实行动所替代。人类改变了自己，发明了抽水的方法，竟可以让水倒流；普通人改变了自己的思维方式，竟可以探究出回形针的几万种用法；我们改变了自己的学习方法、学习态度，才能将“我是最棒的”“我要我就能”的信念变成现实。

信念是展翅高飞的雄鹰，靠拥有自信搏击长空；信念是回教《古兰经》里的“大师”，靠改变自己，移动高山；信念是嵌着命运线的手掌，靠攥紧拳头将命运牢牢掌握在自己的手里；信念是自信满满的我们为打造成功人生须要永远点亮的那盏明灯。

【解析】

试题分析：要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。这是一道材料作文题，分析立意时，重点抓住关键句。“我们那里太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼”，让山沟里的孩子走出大山，亲身感受外面精彩的世界，这是开阔孩子们的视野，让他们见识从未见过的美好现实，能够激发学生的求知欲，激发学生成功的欲望，刺激学生发奋学习，努力向上。所以“高楼”就是学生心中的“灯塔”；见识了“高楼”，才能认识到自己的不足，把握现在，开创未来。可写“仰望星空”“知不足而后勇”“精神援助的力量”“激发成功的欲望”等。选择高楼就是选择远见，选择发展；点燃心中信念的灯；只有看到高楼，才能认识到自己的不足，才能把握现在，引领未来；物质援助与精神援助；激发内心的渴望。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，可以从李云飞这种做法的目的入手立意。