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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) (1)当代著名作家莫言认为,...

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  

(1)当代著名作家莫言认为,“微型小说”是柳暗花明,是空山鸟语,是当头棒喝;是滴水可听海的消息,是        ,是一粒米压死骆驼。

(2)唐玄宗与杨贵妃的故事成为很多诗人的咏叹题材。其中“         ”这两句诗使用对偶的手法,嘲讽了唐玄宗沉迷声色,荒废朝政。

(3)苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能    ,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。

A.(1)见微知著  (2)汉皇重色思倾国,御宇多年求不得  (3)别具一格

B.(1)一叶知秋  (2)此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛  (3)独树一帜

C.(1)见微知著  (2)此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛  (3)独树一帜

D.(1)一叶知秋  (2)汉皇重色思倾国,御宇多年求不得  (3)别具一格

 

B 【解析】 试题分析:本题考查词语的运用。见微知著:见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。 一叶知秋:看见一片落叶就知道秋天的来临。比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。第一句中,可以联系前后的内容,以此确定选用“一叶知秋”。第二句中可以抓住后面“这两句诗使用对偶的手法”这一条件,“汉皇重色思倾国,御宇多年求不得”未使用对偶修辞。别具一格指作品而言,独树一帜指人而言。第三句中,是说苏轼,故使用“独树一帜”。 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 【技巧点拨】对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如“独树一帜”和“别具一格”都有使用的对象,前者多指人,后者多指作品。解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。  
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下列词语中没有错别字的一组是(   

A.砧声  臃肿  捉谜藏   合辙押韵

B.神州  诀别  供给侧   匿迹消声

C.登录  赔嫁  连锁店   钩心斗角

D.辨证  观照  白费蜡   蛛丝马迹

 

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下列词语中加横线字注音无误的一项是(   

A.暑(chǔ)  蝠(biǎn)    (xué)   揉造作(jiǎo)

B.隔(jiān)   游(áo)    (fáng)  近乡情(qiè)

C.屎(ē)    (qiào)    痒(sào)   血脉张(bēn)

D.好(pǐ)    袄(jiā)     像(xiào) 血鹧鸪(kǎ)

 

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阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好。此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。媒体报道后,引发争议,有家长明确反对老师这种做法,认为用“钱”引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味。

对以上这件事,你怎么看?请就焦老师、学生或家长的表现,表明自己的态度,阐述自己的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。

 

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请在横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

读书人所需要警惕的是,只把做官当作了读书的目的,_______。读书更重要的价值在于对一个人精神情怀的陶冶与涵养,在于帮助一个人获得高尚的品格、卓越的识见,以及因为对自然社会的洞悉了解而养成的既有所敬畏又无所挂碍的智慧与勇气。书读得好不好,理解得对不对,_______。如果把读书与实践加以割裂,那么既是对学习资源的一种浪费,________

 

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将下面长句改写成三个短句,可增删个别词语,不得改变原意。

在中国传统中,“读书”是指除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外,更在于淡化功利性和超越技能学习、用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定涵义的学习行为。

 

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