Question

阅读下面的文言文，完成后面小题。

（甲）

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

— 王羲之《兰亭集序》

（乙）

王羲之字逸少，司徒导之从子^①也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。

性好鹅。山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。羲之书为世所重，每自称：“我书比钟繇^②，当抗行；比张芝^③草，犹当雁行也。”

时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述^④，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。

— 节选自《晋书·王羲之传》

【注】①从子：侄子。②钟繇：三国时期著名书法家，是楷书的创始人。③张芝：东汉书法家，擅长草书。④代述：代行王述职权。

1.下列句子中，加横线词的解释不正确的一项是（     ）

A．群贤毕至，少长咸集       咸：都。

B．故列叙时人，录其所述     列叙：分别记载。

C．我书比钟繇，当抗行       抗：抵挡。

D．而羲之甚轻之             轻：轻视。

2.下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．所以游目骋怀                 所以兴怀，其致一也

B．观宇宙之大，俯察品类之盛     辄洒扫而待之

C．固知一死生为虚诞             为古今之冠

D．羲之欣然写毕，笼鹅而归       而羲之甚轻之

3.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（     ）

A．《兰亭集序》由“乐”起笔，由“乐”生“痛”，以“悲”作结，对当时颇为流行的“一死生”“齐彭殇”的虚妄思想进行了有力的批判，表达了王羲之对人生忧患的啃叹。

B．《兰亭集序》不仅是书序，更是一篇立意深远的散文，语言清新疏朗，代表了东晋散文清淡的风貌。

C．王羲之擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。他性格刚直，而因为他酷爱鹅，性格又有幽雅高洁的一面。

D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没再去拜访，王述对此深为怨恨。

4.翻译文中划线的句子。

（1）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。

（2） 羲之往观焉，意甚悦，固求市之。

Answer

1.C

2.C

3.D

4.（1）过去感到欢欣的事，顷刻间变为往事，对此不能不深有感触。（2）王羲之前去观赏，非常高兴，坚决恳求道士要买他的鹅。

【解析】

1.

试题分析：C项，“抗”应为“相当、匹敌。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【技巧点拨】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，如此题的选项C“抗”前面是“当”，前面句子是“我书比钟繇”，解释为“抵抗”显然不当，可以判断选项错误。还要注意近几年文言实词错误选项经常出现“以今释古”的例子，如此题“轻”就用现在的意思“轻视”解释，文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语，但也有词义转移的现象，答题时应该重点注意。

2.

试题分析：这一题考查学生对于常见文言虚词用法掌握的情况。文言虚词要注意意义和用法，平时要记忆经典的例句。A项，所用来，所用做/用来B项，定语后置的标志/代词，他。C项，都是动词，是。D项，连词，表修饰/连词，表转折。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】理解虚词的意思和用法主要有两个途径，一看虚词在句中的位置，二看虚词前后词语的词性。比如“以”，以后面是名词，以是介词，以后面是动词或句子，以是连词；三与固定短语有关。比如本题是要求选出意思和用法相同的一项，故可以看虚词的位置和前后词的词性是否一样。C项中两个“为”后面跟的都是名词，故两个“为”都是动词。B项，两个“之”前词的词性不同，前一个“之”前面是名词“宇宙”，而后一句“之”前面是动词“待”，这两个“之”的用法就不同。

3.

试题分析：D项因果关系不当，原文最后“如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。”

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，如此题选项D对应的句子是“述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述④，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。”恨的是历经一年没有再次拜访，而非选项“王羲之因为与之感情上有隔阂”因果关系不当。

4.

试题分析：主要重点词语的翻译：（1）所欣——所字结构，欢欣的事，兴怀——深有感触。（2）求——恳求，市——买，意——内心。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【技巧点拨】文言翻译是文言文考的必考的内容，文言文的翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。比如本题“市”在此处是一个动词，根据后面“之”，可以推断“市”是动词，应译为“买”的意思。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“所欣”“兴怀”“求”等词语的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。

【参考译文】

王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人之处。长大后，他很善于辩论，并且以性情耿直而著称。他特别擅长书法，是古今以来的第一人。人们称赞他的书法笔势飘若浮云，矫若惊龙。

王羲之生性爱鹅。当时，山阴有位道士，养了一群好鹅，王羲之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然命笔，写好后把鹅装在笼子里回去了，一路上乐不可支。他的书法在当时就很被世人看重，王羲之常自称：“我的书法和钟瑶相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”

骠骑将军王述少有声誉，与王羲之齐名，但王羲之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫以待，这样过了一年，而王羲之竟然不顾，王述深以为恨。