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古诗文默写。 (1)鹰击长空,鱼翔浅底, 。(毛泽东《沁园春·长沙》) (2)她...

古诗文默写。

(1)鹰击长空,鱼翔浅底,                。(毛泽东《沁园春·长沙》)

(2)她静默地远了,远了,                ,走尽这雨巷。(戴望舒《雨巷》)

(3)              ,沉淀着彩虹似的梦。(徐志摩《再别康桥》)

(4)              ,壮士一去兮不复还!(《战国策·荆轲刺秦王》)

(5)此中有真意,              。(陶渊明《饮酒》)

 

(1)万类霜天竞自由 (2)到了颓圮的篱墙 (3)揉碎在浮藻间 (4)风萧萧兮易水寒 (5)欲辨已忘言 【解析】 试题分析:名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“竞”“颓圮”“浮藻”“萧萧”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分,句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。  
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阅读下面这首唐诗,回答题。

新晴野望

新晴原野旷,极目无氛垢注。

郭门临渡头,村树连溪口。

白水明田外,碧峰出山后。

农月无闲人,倾家事南亩。

注:氛垢:尘埃。氛,雾气,云气;垢,污秽,肮脏。

1.从“新晴原野旷,极目无氛垢。”可以看出雨后新晴的乡村景色              特点。

2.第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?请作简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成文后各小题。

屈原者,名平,楚之同姓也。楚怀王左徒。博闻强志,明治乱,于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。

上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平其功,曰以为‘非我莫能为也。’”王怒疏屈平。

屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也。夫天,人之始也;父母者,人之本也。人穷则本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。

1.对下列各句中加横线词的解释,不正确的一项是(    )

A.明于治乱,于辞令                  娴:熟练

B.每一令出,平其功                  伐:讨伐

C.人穷则                          反:同“返”,追溯

D.谗人之,可谓穷矣                  间:离间

2.下列各组句子中,加横线的词意义和用法相同的一项是

A.楚怀王左徒           父母宗族,皆戮没

B.博闻强志,明治乱     箕畚运渤海之尾

C.王怒疏屈平           好学,不耻下问

D.夫天,人之始也      楚左尹项伯,项羽季父也

3.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.入则与王/图议国事以出号令/出则接遇宾客/应对诸侯王/甚任之

B.入则与王/图议国事/以出号令出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之

C.入则与王图议国事/以出号令/出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之

D.入则与王图议/国事以出号令/出则接遇/宾客应对诸侯/王甚任之

4.下列说法,不符合文意的一项是

A.屈原见闻广博,记忆力很强,与楚王商议国事,应酬诸侯,深受楚王的信任。

B.上官大夫与屈原处于同等的官位,但上官大夫因想争得楚王的宠幸而嫉妒屈原的才能。

C.屈原草拟宪令之后,上官大夫就想夺取过来(邀功),但屈原不给,于是上官大夫很生气,并从此疏远了屈原。

D.“离骚”,就是遭到忧愁的意思,屈原内心忧愁苦闷,所以写下了《离骚》

5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成为现代汉语。

(1)屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也。

(2)信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?

 

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阅读下面的文言文选段,完成文后各题。

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。

夜缒而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何之有?既东封郑,又欲肆其西,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,惟君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人力而敝之,不仁;失其所与,不知;整,不武。吾还也。”亦去之。

1.对下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是

A.焉用亡郑以   陪:增加    B.夫晋,何之有    厌:厌倦

C.又欲肆其西     封:疆界    D.以乱整          易:替代

2.下列各组句子中,加横线词的意义和用法都相同的一组是

A.乱易整,不武               丹不忍己之私,而伤长者之意

B.因人力而敝之                秦王购金千斤,邑万家

C.今急而求子,是寡人之过      楚左尹项伯者,项羽季父

D.①吾还也                      ②会怒,不敢献

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.佚之狐说“师必退”,表现了佚之狐对烛之武的了解与信任,使读者未见其人,先知其才,从侧面表现了烛之武的才能。

B.大兵压境,国家危在旦夕,佚之狐向郑伯举荐烛之武,经过佚之狐的一番劝说,烛之武最终答应去见秦君。

C.烛之武见到秦君后,先坦言知亡,然后指出灭郑国只对晋国有利而对秦无益,并挑拨离间秦晋关系,最终让秦君退兵。

D.文章通过语言等描写表现了烛之武不仅能言善辩,而且深明大义、机智勇敢的性格特点。

 

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阅读下面文段,完成文后各题。

时间永是流驶,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手

然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族,师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过,“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。”倘能如此,这也就够了。

1.划横线的句子运用了哪种论证方法?

A.举例论证B.对比论证C.比喻论证D.类比论证

2.鲁迅对徒手请愿的态度是

A.赞成B.不赞成C.认为有可取之处D.指出其消极的方面

 

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下文选自《江南的冬景》,横线上依次选填诗句恰当的一组是

一提到雨,也就必然的要想到雪:       ,自然是江南日暮的雪景。           ,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。             ,是江南雪夜更深人静后的景况。          ,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?

晚来天欲雪,能饮一杯无?”      ②“寒沙梅影路,微雪酒香村”

③“柴门闻犬吠,风雪夜归人”         ④“前村深雪里,昨夜一枝开”

A.①②③④      B.①②④③      C.③②①④       D.②①③④

 

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