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下列有关文学常识的表述,正确的一项是( ) A.王羲之是我国西晋时期的书法家,字...

下列有关文学常识的表述,正确的一项是(   

A.王羲之是我国西晋时期的书法家,字逸少,后迁居会稽山阴(今浙江绍兴),有“书圣”之称,因为曾担任右军将军,世称“王右军”。

B.序是古代文体的一种,大多用以题赠,或作著作的前言,《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。

C.屈原是战国时期伟大的爱国诗人,他以楚地的诗歌形式创作了一系列的“楚辞体”诗歌,《楚辞》成为了《离骚》的代表作。

D.王安石,字介甫,晚号半山。北宋政治家、思想家、文学家,“唐宋八大家”之一,著有《临川先生文集》。

 

D 【解析】 试题分析:A.“王羲之是我国西晋时期的书法家”说法有误,应该是东晋。B.“《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言”说法错误,《兰亭集序》是诗集的序言,不是赠序。C.“《楚辞》成为了《离骚》的代表作”说法错误,《离骚》是《楚辞》的代表作。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 【技巧点拨】首先:我们要了解的是点面结合记忆法。不管是在中考语文文学常识复习还是高考语文文学常识复习,我们都要做到突出重点;同时,还要注重全方位的复习(就是注意相关联的知识点)。在做高考复习题时,有些知识点往往关键节点就在一处,只要把握住了,一切就可以迎刃而解。举例:如教材所选鲁迅的若干篇小说,要记每篇出自何处,很难,若记住除《祝福》出自《彷徨》外,其余均出自《呐喊》,便省时易记、事半功倍。其次:再来了解一下,纵横结合记忆法。因为每个时代不同,所以每一位作家的写作背景也就不相同,从而又形成了横的联系;同一时期不同作品也有各自的特点,从而形成了横的联系。所以我们要把这些纵横交错的知识点组合起来,形成自己的知识体系网,达到快速而牢固的记忆。举例:如我国古代戏剧史有三个高峰,一是元杂剧四大家加上王实甫,二是汤显祖的“临川四梦”,三是清代的“南洪北孔”。这样纵横结合加以记忆,中国古代戏剧史又何愁记不住呢? 最后:重点了解门别类记忆法。在记忆一些文学常识时,我们可以把所关联的知识点进行分类,然后在按照相同的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。可以成:考点分类、风格分类、地位评价分类、文章体裁分类、题材人物分类、等等。举例:风格流派,如“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”等。文章体裁,如小说、诗歌、散文、戏剧等。上述记忆方法并非只能单独使用,在实际记忆过程中,它们往往是综合运用的。既是对文学常识的多角度记忆,又是变化了的反复记忆,其效果自然会更好。  
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考点分析:
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下列各句中说法正确的一项是(   

A.《有所思》把女子对爱人的深切的爱与恨,都通过她对一块玉的态度表现了出来,构思相当别致。

B《林中速写》描写了雨林中的树木花草、禽兽昆虫,表达了作者的新奇、激动和感悟。像是一幅热带原始森林的速写画,但远比速写画要丰富、细致。

C.《一朵午荷》与《荷塘月色》都描写了荷塘里的荷叶荷花,并且写法、风格和情味上也大致相似。

D.《白马篇》刻画了一位武艺超群、勇赴国难、不计较个人生死的青年英雄形象,无疑,诗人曹操借这一形象表达了自己渴望为国为民建立功业的强烈愿望。

 

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下列加横线词语的解释全都正确的一项是    

①群贤毕至,少长咸:全,都

②引以为流觞曲水,列坐其次其次:水边

③足以极视听之娱,可乐也信:相信

④每览昔人兴感之由:发生感慨的原因

⑤壬戌之秋,七月既望既望:农历十六日

⑥击空明兮流光溯:顺流而上

⑦盈虚者如彼,而莫消长也卒:最终

⑧而吾与子之所共适:适合

⑨而葬之卒:死

⑩而余亦悔随之而不得极夫游之乐也其:代词,指欲出者

A.①②③④⑤     B.③⑥⑧⑨⑩

C.④⑤⑥⑦⑧     D.①②⑤⑦⑨

 

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下列各句中,加横线的成语使用恰当的一项是(   

A.11月22日,火箭队在主场击败国王队,终于报了前几天输球的一箭之仇。赛后阿帅盛赞队员的整体努力,并称是得陇望蜀的雄心使全队最后取得胜利。

B.自春运火车票开卖以来,前往火车站售票大厅购买返乡火车票的人不绝如缕,售票口时而出现“长龙”。

C.要切实保证农民工的根本利益,就要落实到具体行动上,而不是一味地给农民兄弟开空头支票

D.学生回答现代文阅读题时,由于表达能力低下,常常出现言不由衷的情况,因此,加强阅读理解能力和表达能力的训练十分重要。

 

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下列各句中,没有语病的一句是(   

A.那一年马丁·路德·金虽然倒下了,但是“我有一个梦想”这句话却真正地站了起来,不仅在美国站起来,也在全世界站起来。

B.人民日报官方微博上线后将适时组织开展微访谈、微直播、微调查等,关注社会热点,回应公众关切。

C.“最坚强高考女孩”肖丽,尽管身患癌症,左腿高位截肢,却毅然走进“一个人的考场”,最终凭高分圆了大学梦。

D.我校在元旦第五届艺术节期间,将兴办各种活动,来活跃校园气氛,发挥学生特长,打造书香校园。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   

有了风景,有了诗情,有了意象,这种美好就足够了吗?_________________________

①这种艺术境界就是意境,让人品味,让人沉湎。

②在中国诗歌里,还有意境。

③景物与人心,一静一动,互相映衬、互相呼应乃至融合。

④就是林语堂说的,“精神和自然融为一体”。

⑤什么是意境呢?

⑥主观情意和客观物境构成一个流动的空间。

A.④②⑤①⑥③    B.④⑤③⑥①②

C.②④⑤⑥③①    D.②⑤④③⑥①

 

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