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默写 1.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:( )...

默写

1.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:           

2.《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是:             ,(          

3.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说“             

4.《荀子•劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“             ”的观点是相同的。

5.《师说》中,士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是:       

 

1.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣 2.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 3.故不积跬步,无以至千里 4.是故弟子不必不如师,师不必贤与弟子 5.位卑则足羞 官盛则近谀 【解析】 试题分析:此题属于理解性的名句默写,名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中,不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句,还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句,要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时,应针对名句名篇默写的题型特点,结合高考命题的发展趋势,从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 【易错警示】名句默写题,要注意关键字的正确书写,例如本题中关键字:博、己、知、须、臾、至、谀。  
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阅读下面这首宋诗,完成后面

泊平江百花洲

杨万里

吴中好处是苏州,却为王程得胜游。

半世三江五湖棹,十年四泊百花洲。

岸傍杨柳都相识,眼底云山苦见留。

莫怨孤舟无定处,此身自是一孤舟。

【注】①这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作;平江百花洲:平江,府名,治所在今江苏苏州,百花洲是当地的一个沙洲。②王程:为王事(公事)而奔走的旅程。

1.这首诗表达了什么样的感情?请简要分析。

2.后人在评价这首诗的颈联时说它“无理却有趣”,结合该联,谈谈你对“无理却有趣”这一评价的理解。

 

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下列文学常识的选项正确的一组是()

韩愈,字______,世称韩_______,他是唐代“古文运动”的倡导者,______称他为“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首;《孟子》记录的是______时期思想家孟轲言行的书,由________编成,全书共_____篇(《论语》有20篇),内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想,是儒家经典著作之一,与《论语》、《大学》《中庸》并成为“四书”。

A昌黎,退之,杜甫,春秋,孟子,17;

B退之,昌黎,苏轼,战国,孟子及弟子,7;

C昌黎,退之,苏轼,战国,孟子及弟子,17;

D退之,昌黎,杜甫,春秋,孟子,7;

 

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下列关于“庠序”“敲扑”的解释全部正确是(      

A.“庠序”是指学校,殷商叫序,周代叫庠;“敲扑”是指刑具,短的叫敲,长的叫扑;

B庠序”是指学校,周代叫序,殷商叫庠;“敲扑”是指刑具,短的叫扑,长的叫敲;

C“庠序”是指学校,周代叫序,殷商叫庠;“敲扑”是指刑具,短的叫敲,长的叫扑;

D“庠序”是指学校,殷商叫序,周代叫庠;“敲扑”是指刑具,短的叫扑,长的叫敲;

 

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下列关于“是故圣益圣,愚益愚”、“句读之不知,惑之不解”的翻译正确的是(       

A所以圣明的更加圣明,愚蠢的更加愚蠢;不知道文章的断句,不能解答疑惑;

B所以圣明的人更加圣明,愚蠢的人更加愚蠢;文章的断句不知道,疑惑不能解答;

C所以圣明的更加圣明,愚蠢的更加愚蠢;文章的断句不知道,疑惑不能解答;

D所以圣明的人更加圣明,愚蠢的人更加愚蠢;不知道文章的断句,不能解答疑惑;

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(     

魏晋时期的门阀士族的政治制度和取材标准,使门阀士族内在的思辨风神和精神状态受到了尊敬和顶礼。自曹丕确定九品中正制度以来,___________。____________,____________。总之,____________,____________,____________。

(1)不是外在的、表面的、一般的、世俗的

(2)它不再停留在东汉时代的道德、操守、儒学、气节的品评

(3)对人的评价正是成为社会、政治、文化谈论的中心

(4)于是人的才情、气质、格调、风貌、能力便成了重点所在

(5)才成为人们所欣赏、所评价、所依赖、所鼓吹的对象

(6)而是表达出某种内在的、本质的、特殊的、超脱的风貌

A.(2)(3)(4)(5)(1)(6

B.(2)(3)(4)(1)(5)(6

C.(3)(2)(4)(1)(6)(5

D.(3)(1)(6)(5)(2)(4

 

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