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下面照片中的情形发生在伊拉克的一所孤儿院里,一个在战争中失去妈妈的小女孩,凭想象...

下面照片中的情形发生在伊拉克的一所孤儿院里,一个在战争中失去妈妈的小女孩,凭想象在水泥地上画了一个妈妈。她小心翼翼地脱下鞋子,在“妈妈”的胸口睡着了……

请根据画面内容写一段话,阐述照片带给你的感受和认识。要求:立意明确,语言简明、生动,80字左右。(4分)

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(示例)①小女孩在“妈妈”怀中安静地睡着了,我的心情却无法平静。可恶的战争,制造了多少这种骨肉分离的人间惨剧。我们反对战争,我们渴望和平的阳光永远照耀全世界的妈妈和她们的孩子们! ②妈妈不在了,小女孩就自己“创造”了一个妈妈,简单的画面却如此地震撼人心。妈妈的怀抱是生命中最温暖的地方,母爱是天地间最圣洁的雨露。让我们珍惜曾经得到的母爱,也用同样的爱回报妈妈吧! (4分。观点要明确,语言要通顺简洁) 【解析】 试题分析: 这是一道图文转换试题的图画题,本题可以结合题干中的文字说明,从照片中小女孩的举动中可以推断出她的内心世界,然后以点代面,揭示出这一图画的深刻寓意。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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用一句话概括下面新闻的主要内容。不超过20个字(4分)

在联合国教科文组织第38届世界遗产委员会会议上,“中国大运河”以及中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦跨国联合申报的“丝绸之路:长安—天山廊道路网”顺利通过评审。从而使我国的世界遗产总数达47项,仅次于意大利,位居世界第二。

大运河、丝绸之路是在世界范围内具有广泛影响力和号召力的超大型线性文化遗产。 “丝绸之路:长安—天山廊道的路网”跨国联合申遗的成功进一步增进了中国和哈、吉等中亚国家的传统友谊,为新时期中国与中亚地区各国和平对话、共同发展提供了新思路。“一河一路”申遗的成功,让蕴含丰富精神内涵的大运河流淌向可持续发展的未来,让古老的丝绸之路再次绽放灿烂的光彩。

 

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把下列句子组成语意连贯的语段,将序号填写在横线上。(4分)

①至于一般老百姓,原先只有名,是不配有氏的

②他的母亲连名字也没有,史书上无奈,只能称她为“刘媪”

③有的干脆连正式名也没有,比如汉高祖当初只是随便叫作“刘季”(相当于“刘小”或“刘三”)

④后来他阔起来了,才换了个响当当的名字——“邦”

⑤中国古代的“氏”和“姓”本来是有区别的,只有贵族男子才有氏

                                                            

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)总角之宴,____________。               (《诗经·氓》)

(2)____________,集芙蓉以为裳。             (屈原《离骚》)

(3)呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,____________。     (曹操《短歌行》)

(4)____________,池鱼思故渊。        陶渊明归园田居(其一)》)

(5)固知一死生为虚诞,                     (王羲之《兰亭集序》)

(6)逝者如斯,而未尝往也;___________,而卒莫消长也   苏轼赤壁赋》)

 

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阅读下面这首宋诗,然后回答问题(8分)

怀

欧阳修

节物岂不好, 秋怀何黯然!

西风酒旗市, 细雨菊花天。

感事悲双鬓, 包羞食万钱。

鹿车①何日驾?归去颍东田。

【注】①鹿车:佛家所谓“三车”之一,小乘如羊车,中乘如鹿车,大乘如牛车。此处借指归隐山林。

1.“悲”是这首诗的感情基调,从全诗来看,作者所“悲”包括哪些具体内容?(4分)

2.赏析颔联“西风酒旗市,细雨菊花天”在表达上的特点和作用。(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

贫儿学谄

嘉靖间,冢宰严公,擅作威福。夜坐内厅,假儿义子,纷来投谒。公命之入,俱膝行进。进则崩角在地,甘言谀词,争妍献媚。公意自得,曰:“某侍郎缺,某补之;某给谏缺,某补之。”众又叩首谢。起则左趋右承,千态并作。

少间,檐瓦窣窣有声。群喧逐之,一人失足堕地。之,鹑衣百结,痴立无语。公疑是贼,命付有司。其人跪而前曰:“小人非贼,乃丐耳!”公曰:“汝既为丐,何得来此?”丐曰:“小人有隐衷,倘蒙见宥,愿禀白一言而死。”公许自陈。曰:“小人张禄,郑州人,同为丐者,名钱秃子。春间商贾云集,钱秃所到,人辄恤以钱米。小人虽有所得,终不及钱。问其故。钱曰:‘我辈为丐,有媚骨,有佞舌。汝不中窾要,所得能望我耶?’求指授,钱坚不。因思相公门下,乞怜昏夜者,其媚骨佞舌,当什倍钱。是以涉远而来,伏而听,隙而窥者,已三月矣!今揣摩粗就,不幸踪迹败露。愿假鸿恩,及于宽典。”

公愕然,继而顾众笑曰:“丐亦有道,汝等之媚骨佞舌,真若辈之师也!”众唯唯。宥其罪,命众引丐去,朝夕轮授,不逾年,学成而归。由是张禄之丐,高出钱秃子上云。

铎曰:“张禄师严冢宰门下,若严宰门下又何师?曰师严宰。前明一部百官公卿表,即乞儿渊源录也。异哉张禄,乃又衍一支。”

(选自清沈起凤《谐铎》)

【注】冢宰严公:吏部尚书严嵩。崩角:指叩头。鹑衣:喻指衣衫破烂。窾(kuǎn)要:要害或关键之处。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.之,鹑衣百结             烛:灯烛

B.命付有司                 执:捆绑

C.人辄以钱米               恤:救济

D.钱坚不                   许:答应

2.下列各句中,加点词的意义和用法都相同的一组是

A.俱膝行         记之者已少

B.人辄恤钱米       使工药淬之

C.当什倍         亦将有感斯文

D.宥其罪           击沛公于坐

3.下面六句话分别编为四组,全都表现严嵩门下“媚骨佞舌”的一组是

俱膝行而进                     某侍郎缺,某补之

起则左趋右承,千态并作         群喧逐之

真若辈之师也                   命众引丐去,朝夕轮授

A.①②③      B.①③⑤      C.②④⑥      D.③④⑤

4.下列对原文有关内容的理解和分析,表述不正确的一项是

A张禄向同为乞丐的钱秃子请教乞讨的诀窍,钱秃子不肯传授。张禄于是赶到京城,通过向严嵩门下众官学习谄媚之术来提高自身的技能。

B众官为讨好严嵩,一个个甜言蜜语,丑态百出,这些都被张禄暗中看在眼里。就在他揣摩三月快要学成时,不慎在一天晚上败露了踪迹。

C听了张禄的陈述,严嵩不仅宽恕了他,还让众官轮流传授他谄媚之术。结果张禄不仅乞讨的本领超过钱秃子,后来还成了众官中的一员。

D作者认为严嵩门下众官的媚骨之术正是学自严嵩本人。文章通过贫儿学谄这样一个荒唐可笑的故事,辛辣嘲讽了以严嵩为代表的谄媚小人。                                    

5.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)小人有隐衷,倘蒙见宥,愿禀白一言而死。《贫儿学谄》3分)

(2)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?《荆轲刺秦王》(4分)

(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也。《游褒禅山记》(3分)

 

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