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下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是 A.耶稣(sū)诅咒(dǔ)毗邻(pí...

下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是

A.耶(sū咒(dǔ邻(pí相为命 (gēng)

B.慢(bū尔(wǎn)(qiào)怏不乐(yàng)

C.央(miǎn)(shì宿(xiù炙人口(kuài)

D.角(yú怨(mái)皮(xián)前合后(yǎn)

 

B 【解析】 试题分析:此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形,多音字要依照“据义定音,音随义转”的特点,区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时,要采用比较排除法,A.“诅”应读“zǔ”; C.“浼”应读“měi”; D.“埋怨”应读“mán ”。所以选B。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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阅读下面的材料,按要求作文。(40分)

有人说,这个世界唯一不变的就是改变。

有人说,太阳底下没有任何新鲜的事物。

有人说,……

请以“变与不变”为话题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①题目自拟,文体不限,诗歌除外;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉语写作;④不得出现班级、真实姓名、任课老师等信息,否则视为作弊。

 

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高二某班欲举办以“感受戏剧魅力,重温中外经典”为主题的戏剧演出。节目顺序是:《窦娥冤》→《雷雨》→《哈姆莱特》。请按照节目顺序选择两个节目,为该演出的主持人写一段串联词。要求:符合作家作品内容,衔接自然,至少使用两种修辞手法,不少于60字。(5分)

 

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阅读下面的文字,完成后面题目

古树深情

梅洁

①今年,初春三月,大地乍暖还寒,朋友川儿约我去河南淅川看古树。这是怎样一片擎天立地、沧桑壮烈的生命啊……

②全部被截去蓬勃枝丫的1002棵老树齐刷刷挺立在黄土地上,苍凉而庄严。它们如白发稀疏的老者,高举双臂昂然向天,似呐喊似悲泣,似告别似接迎;它们也如饱经风霜的父亲母亲,伫立在黄土地上,默默地凝视着远方,是在遥望永别的故乡,还是在等待一个殷切的回归?它们更如沉默无言的圣者,在广袤的苍穹下以庄严的气势和难以言说的神韵,向世间昭示着一部无字的历史和亘古的人类命运

③每当我靠近或仰望一个苍老、神圣的生命,我都禁不住屏住了呼吸……

④瞧,那棵千年古柳,树身的空洞能钻进一个人;那棵生长了1200年的黄连,主干上伸出的七根硕大无比的枝干,神祇般苍然向天;那棵700年大叶女贞,依然绿叶苍郁;那棵千年银杏,盘根虬曲,遒劲挺立;还有那棵世间的稀世珍宝乌龙木,还有那两棵同样珍贵的红豆杉……80多个品种的古树从100多个即将沉没的村庄抢救而来。

⑤“抢救”在这里彰显出怎样的功德和胸襟?!

⑥李爱武来了。

⑦这是一个从无数的艰难困苦中打拼出来的创业者。这个勇敢的创业者,如今,又勇敢地将几十年艰辛劳作而赚取的资产几乎全部投进了古树园:1000多棵古树、未来五年要陆续投入的移民文化广场、移民纪念碑、仿古一条街、禅院……李爱武不是大富豪,近亿元的投资用川儿的话说——“押进了身家性命”。这个中年男子没有豪言壮语,他说,“我只是想为父老乡亲们建个回家看看的园子。我这一生若建不起来,我儿子接着建,儿子建不完孙子接着建……”

⑧漫步在四月古树抽芽长叶的季节,李爱武讲述着每一棵古树的故事,他如数家珍……

⑨移植那棵千年银杏树时,切割下的树枝树叶,原以为村民们会拿回家当柴烧,谁知村民们一枝一叶都不动。他们说,银杏树是村子的神。一位老奶奶走过来抚摸着倒下的树身,泪流满面。她哭着说:你们一定要把它栽活啊!千万不能让它死了啊……

⑩去年春天,这棵银杏树长得不精神,李爱武担心得寝食难安。他天天在园子里转,有时搭个梯子爬到高处看出了新叶没有;有时拿个放大镜看,发现个芝麻粒大的小芽芽都欣喜若狂;他常常不吃不睡,端杯茶在园子里一转就是大半天……

李爱武说,他们每移一棵古树,都要先敬香、放鞭、叩拜,然后对古树说:古树呀,这里要给京津等地调水,马上要被淹了,移民们都走了,现在我把你移到城里去住,那里淹不着……说完话才开始动手移植。

他们像呵护神灵,又像呵护老母亲。

他的一句句,让我感动不已;接下来的一幕幕,更是让人热泪盈眶

清晨,迎着四月的清风,我再次走进古树园,只见满园张灯结彩,锣鼓喧天。700多名回家的淅川移民汇聚到了古树园。他们有从青海贵南县和湖北大柴湖赶来的,有从河南几百个移民安置点被接回来的。李爱武从南阳找来了最好的音响,从淅川请来了移民们最爱看的曲剧。戏台就搭在了古树园,台后是巍峨青翠的大南山,台前是千棵苍劲的古树园,《父老乡亲》的歌声响彻青山树园,也萦绕在静静观看演出的数百位移民的心中。 

为了让京津冀豫四省市人民喝上甘甜纯净的汉江水,国家实施了南水北调工程。自1959年至2011年,淅川县先后两次向青海、湖北及省内移民37万多人。在长达五十多年的岁月里,他们经历了太多的艰辛,太多的苦难。

现在,他们中有的人回来了,回到了古树园。他们一进园就转个不停,急切地寻找儿时村庄的那棵大树。每每找到自己村庄的树,就即刻喊来同村的人,或给古树培土,或全家、全村人站在树前留影。他们给古树鞠躬、磕头,他们在古树前长跪不起……

正午,李爱武在古树园里摆上饭菜,700多名移民围着自己村庄的老树,大块吃肉,大碗喝酒……

这难道不是世间最动人的风景?这难道不是人类最大的爱心?这难道不是我们这个时代最美的创举?

我突然明白了什么叫做“故土难离”,什么叫做“金窝银窝,不如自家的草窝”。村民一个个被移走了,但村民的心并没有移走,依然深深扎在那在熟悉的乡土里,附着在村庄的一草一木上,是那样的固执、虔诚而又深情。

淅川古树园,一段聚合的岁月,一曲缩写的命运,一处精神的家园。它将与移民同在,与大地同在,与天下善和爱同在。 

(《人民日报》2013年5月22日24版,有删改)

1.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是(    )(    )(3分)

A.本文叙述李爱武从南水北调工程淹没区抢救古树的义举,主要目的在于抒发他对古树的一片深情,赞扬他的勇敢、无私和大爱,表达作者对他的敬重之情。

B.本文首先描写古树苍凉庄严的特点,引出李爱武抢救古树、建古树园的义举,接着描写移民在古树园祭拜的动人场景,由树及人,卒章显志,层次清晰。

C.文中的“古树”是移民的根,“古树园”是移民寄托情感的家园,因此移民不远千里回到古树园寻根祭祖,借由这些古树慰藉自己永别故土的疼痛和思念。

D.第段写了移民回到古树园给古树培土、磕头、长跪不起等内容,既展示了古树与移民之间亲密深厚的关系,又表达出移民离开故土家园后的浓浓乡情。

E.本文语言既生动形象,如“瞧,那棵千年古柳……还有那两棵同样珍贵的红豆杉”,又极富抒情性,如“淅川古树园,一段聚合的岁月……一处精神的家园”。

2.试从技巧的角度赏析第②段中划线的句子。(4分)

3.按照要求回答问题。(4分)

(1)第⑨段划线句“他们说,银杏树是村子的神”有什么深刻含义?(2分)

(2)第段在结构上有什么作用?(2分)

4.读了这篇有关“移民”的文章,联系现实,探究搞好移民安置工作最关键的措施应该是什么?并简要阐述。(4分)

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选6句)(6分)

(1)羽扇纶巾,谈笑间,      。  (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(2)      ,谁怕?一蓑烟雨任平生。  (苏轼《定风波》)

(3)      ,尽西风,季鹰归未?   (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)

(4)元嘉草草,封狼居胥,      。   (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(5)      ,瑞脑销金兽。      (李清照《醉花阴》)

(6)寻寻觅觅,冷冷清清,      。(李清照《声声慢》)

(7)      ,独畏廉将军哉?   (司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)

(8)有攻城野战之大功,      ,而位居我上。  (司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)

 

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阅读下面这首词,然后回答问题。(6分)

虞美人

陈与义

亭下桃花盛开,作长短句咏之。

十年花底承朝露,看到江南树。洛阳城里又东风,未必桃花得似旧时红。

胭脂睡起春才好,应恨人空老。心情虽在只吟诗,白发刘郎辜负可怜枝。

【注】①陈与义:洛阳人,北宋灭亡后,1131年随高宗南奔浙江,该词即作于南渡十年之后。②刘郎:即刘禹锡,洛阳人。他曾因写桃花诗得罪政敌,被逐出京城。多年后白发苍苍再次回到京城,故地重游,写下了《再游玄都观》。

1.词中的“桃花”,既有实写的,又有虚写的,试作简要说明。(3分)

2.“白发刘郎辜负可怜枝”在抒情上很有特色,试作简要赏析。(3分)

 

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