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下列各句中没有语病的一项是( ) A.这次马拉松比赛地点在天安门金水桥前,沿着长...

下列各句中没有语病的一项是(     ) 

A.这次马拉松比赛地点在天安门金水桥前,沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。

B.市政府决定配合新项目的实施,重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作,加快现代化大都市的进程。

C.安理会投票结果公之于众后,“自由叙利亚军”司令6日接受美联社记者采访时表示,现在除了军事手段之外,没有其他办法可以推翻巴沙尔了。

D.他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。

 

C 【解析】 试题分析:此类题目要在理解句意的基础上,仔细分析病句的类型,如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑等。A.暗中更换主语造成主语残缺,“沿着”前面应加“运动员” ;B.“加快现代化大都市的进程”,缺少谓语,应为“加快建设现代化大都市的进程”。 D.“变得分外活跃而健谈”或 “变得活跃而健谈多了”。所以选C。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E
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考点分析:
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下面语段中画线的词语,使用不恰当的一组是(  )

在神州大地上沸沸扬扬上演的一出“新西兰毒奶粉”事件经过几天的折腾,终于尘埃落定。虽然整个事件都已明朗,但“食品安全”再一次出现问题,有毒食品再一次给国人以伤害,这是毋庸置疑的。

A.沸沸扬扬     B.尘埃落定    C.明朗    D.毋庸置疑

 

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下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是(     )

A.悍/局    意/当    伍/行善   舌/啧啧称奇

B.扭/针    让/宗    面/   真/安步

C.供职/肱骨    道/怪    实/元   片/纷至

D.样/子    奢/羁    愿/奸   峦/力能

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选则按前3题计分)(6分)

1._________,______________,颁白者不负戴于道路矣。

2.孔子曰:“不知命,;不知礼,无以立也。不知言, 。”

3.江畔何人初见月?江月何年初照人?   

4.   。随意春芳歇,王孙自可留。

 

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阅读下面这首词,然后回答问题。(7分)

眼儿媚  【宋】石孝友

愁云淡淡雨潇潇,暮暮复朝朝。别来应是,眉峰翠减,腕玉香销。

小轩独坐相思处,情绪好无聊。一丛萱草①,数竿修竹②,数叶芭蕉。

注:①萱草”又名“谖草”,古人以为此草可以忘忧。②杜甫《佳人》诗中有“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”之句。

1.本词上片诗人运用了多种艺术手法,请选择其中的一种简要分析。(3分)

2.结处三句 ,“萱草”“修竹”“芭蕉”,一句一景,而含不尽之意,试简要分析。(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面题目。

与于襄阳书

韩  愈

七月三日,将仕郎守国子四门博士韩愈,谨奉书尚书阁下:

士之能享大名、显当世者,莫不有先达之士,负天下之望者为之前。士之能垂光,照后世者,亦莫不有后进之士,负天下之望者为之后焉。莫为之前,虽美而不彰;莫为之后,虽盛而不传。是二人者,未始不相须也。然而千百载一相遇焉!岂上人无可援,下之人无可推欤?何其相须之而相遇之疏也?其故在下之人其能不肯谄其上,上之人负其位不肯顾其下,故高材多戚戚之穷,盛往无赫赫之光。是二人者之所为皆过也。未尝之,不可谓上无其人;未尝求之,不可谓下无其人。愈之诵此言久矣,未尝敢以闻于人。

侧闻阁下抱不世之才特立而独行道方而事实卷舒不随乎时文武唯其所用岂愈所谓其人哉?抑未闻后进之士,有遇知于左右,获礼于门下者,岂求之而未得耶?将志存乎立功,而事专乎报主,虽遇其人,未暇礼邪?何其宜闻而久不闻也。

愈虽不材,其自处不敢后于恒人。阁下将求之而未得欤?古人有言:“请自隗始。”愈今者惟朝夕刍米、仆赁之资是急,不过费阁下一朝之享而足也。如曰“吾志存乎立功,而事专乎报主,虽遇其人,未暇礼焉”,则非愈之所敢知也。世之龌龊者,既不足以语之,磊落奇伟之人,又不能听焉,则信乎命之穷也!

谨献旧所为文一十八首。如赐览观,亦足知其志之所存。愈恐惧再拜。

   (选自《古文观止》)

[注]①于襄阳,名由页,字名元,深得唐德宗器重。因做过襄州大都督,故称于襄阳。②燕昭王欲招致天下贤才,问计于郭隗,郭隗回答:“王必欲致士,请自隗始!”

1.下面句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A.士之能垂光休:停止 B.是二人者,未始不相也   须:依赖

C.是二人者之所为皆也过:不对 D.未尝之 干:请求

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是

A.①然而千百载一相遇焉   ②今亡赵走燕

B.①负天下之望者为之前   ②积土成山,风雨兴

C.①岂上人无可援         ②行李往来

D.①亦足知志之所存       ②余亦悔随之而不得极夫游之乐也

3.请用“/”给文中画波浪线部分断句,正确的一项是

侧闻阁下抱不世之才特立而独行道方而事实卷舒不随乎时文武唯其所用岂愈所谓其人哉?

A.侧闻阁下/抱不世之才特立而独行/道方而事实卷舒/不随乎时文武/唯其所用/岂愈所谓其人哉?

B.侧闻阁下抱不世之才/特立而独行/道方而事实/卷舒不随乎时/文武唯其所用/岂愈所谓其人哉?

C.侧闻阁下抱不世之才/特立而独行道/方而事实卷舒/不随乎时文武/唯其所用/岂愈所谓其人哉?

D侧闻阁下抱不世之才/特立而独行/道方而事实卷舒不随乎时/文武唯其所用/岂愈所谓其人哉?

4.下列对原文的理解,不正确的一项是

A.作者认为,自己虽然不是人才,可是立身处世从来不敢落后于那些一般的人。

B.作者认为,读书人享有大名的原因,是有先通显而负天下众望的人做其引导者。

C.作者认为,是下位之人恃才傲物、上位之人不肯屈尊下顾导致二者不能“相须"。

D.作者在文中既表现了自己积极仕进的心情,又对达官贵人提出了尖锐的批评。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 莫为之前,虽美而不彰。(3分)

译文:  

(2) 故高材多戚戚之穷,盛往无赫赫之光。(3分)

译文: 

(3) 谨献旧所为文一十八首。如赐览观,亦足知其志之所存。(4分)

译文: 

 

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