如图所示，AC为斜面的斜边，B为斜边上的一点，甲.乙两小球在A点的正上方，现先后以不同的水平速度抛出甲、乙小球，它们均落到了B点，已知甲球的质量是乙球的质量的两倍，不计空气阻力，下列说法中正确的是（ ）
A. 甲球的加速度是乙球加速度的两倍
B. 两小球做平抛运动的时间相等
C. 甲球的初速度小于乙球的初速度
D. 整个过程中甲球速度偏转角小于乙球的速度偏转角
一段均匀带电的半圆形细线在其圆心O处产生的场强为E，把细线分成等长的圆弧
、
、
，则圆弧
在圆心O处产生的场强为（ ）
A. E B. 
C. 
D. 
如图所示，粗糙水平圆盘上，质量相等的A.B两物块叠放在一起，随圆盘一起做匀速圆周运动，则下列说法正确的是（ ）
A. B的向心力是A的向心力的2倍
B. 盘对B的摩擦力是对B对A的摩擦力的2倍
C. A有沿半径向外滑动的趋势，B有沿半径向内滑动的趋势
D. 若B先滑动，则A、B之间的动摩擦因数
小于B与盘之间的动摩擦因数
我们在中学阶段的物理知识中，接触并学习了很多思想方法，这些方法对于提高解决实际问题 的能力具有很重要的意义。下列关于思想方法的叙述正确的是
A. 理想化模型是对实际问题的理想化处理，即突出主要因素，忽略次要因素——物理学学习中 懂得忽略什么跟懂得重视什么同等重要，质点、点电荷、位移等均是理想化模型
B. 分力、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想
C. 用两个（或多个）物理量通过比值的方法去定义一个新的物理量，即为比值定义法。电动势
，电容
,匀强电场的场强
等都是采用比值法定义的
D. 根据加速度定义式a =
，当∆t非常小时， 
就可以表本物体在时刻的瞬时加速度，该定义应用了赋值的思想方法
质量为m的杂技演员（可视为质点）抓住一端固定于O点的不可伸长绳子，从距离水平安全网高度为h的A点由静止开始运动，A与O等高。运动到绳子竖直时松开绳子，落到安全网上时与A点的水平距离也为h，不计空气阻力，求：
(1)松开绳子前瞬间绳子拉力的大小；
(2)O、A之间的距离。
有一待测电阻Rx，其阻值在1 000～1 100 Ω之间，实验室准备用来测量该电阻值的实验器材有：
电压表 V(量程0～15 V，内电阻约20 kΩ)
电流表 A1(量程0～30 mA，内电阻约20 Ω)
电流表 A2(量程0～300 mA，内电阻约40 Ω)
滑动变阻器R1(最大阻值为20 Ω，额定电流为1 A)
滑动变阻器R2(最大阻值为300 Ω，额定电流为0.1 A)
直流电源E(电动势为9 V、内电阻约为0.5 Ω)
开关及导线若干
实验要求电表读数从零开始变化，并能多测几组电流、电压值，以便画出电流—电压的关系图线，为了实验能正常进行，减少测量误差，还要求滑动变阻器便于调节，则
(1)电流表应选用________(填实验器材的代号)．
(2)滑动变阻器应选用________(填实验器材的代号)．
(3)甲、乙、丙、丁四个电路图中符合要求的电路图是________图．
