(6分)某实验小组用图甲所示装置“探究功与物体速度变化的关系”。（1）为平衡小...

(6分)某实验小组用图甲所示装置“探究功与物体速度变化的关系”。

（1）为平衡小车运动过程中受到的阻力，应该采用下面所述方法中的（填入选项前的字母代号）。

A．逐步调节木板的倾斜程度，让小车能够自由下滑

B．逐步调节木板的倾斜程度，让小车在橡皮条作用下开始运动

C．逐步调节木板的倾斜程度，给小车一初速度，让拖着纸带的小车匀速下滑

D．逐步调节木板的倾斜程度，让拖着纸带的小车自由下滑

（2）图乙是该实验小组在实验过程中打出的一条纸带，已知打点计时器连接的电源的频率为50Hz，则橡皮筋恢复原长时小车的速度为 m/s（结果保留3位有效数字）。

（1）C（3分）（2）1.40（3分）【解析】试题分析：（1）为了平衡小车所受阻力的影响，小车所受阻力包括摩擦力和纸带与打点计时器间的阻力，所以在实验中可以将木板一端垫高，则小车受到的重力的分力可以与小车所受阻力平衡；则小车做匀速运动时，此时，小车后面的纸带上的点应为均匀分布的，因此小车要拖着纸带，不能有橡皮条作用，故C正确，ABD错误；（2）由图可知，A点1.20 cm，B点2.70cm，C点4.60cm，D点7.40cm，E点10.20cm，F点13.00cm；橡皮筋恢复原长时小车做匀速运动，根据纸带可知匀速运动时两个点之间的位移为：所以考点：探究功和速度的关系。

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考点分析：

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B．s1～s2过程中物体做匀速直线运动

C．0～s2过程中物体的动能先增大后减小

D．0～s2过程中物体的加速度先减小再反向增大，最后保持不变且等于重力加速度

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