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物理来源于人们的生活实践,揭示的是自然规律,我们学习物理的目的就是要将所学习的知...

物理来源于人们的生活实践,揭示的是自然规律,我们学习物理的目的就是要将所学习的知识应用于社会。下面四幅图中展示了一些应用,关于这些应用说法正确的是()

   

A. 甲图是天宫一号中太空“质量测量仪”测质量的实验,其测量原理是根据胡克定律

B. 乙图是罗盘,它可以指示南北方向,其原理是由于指针受到重力作用

C. 丙图是防辐射服,其内部是用包含金属丝的织物制成,是因为金属丝很坚韧,有利于保护人体

D. 丁图是家用电磁炉,其原理是利用了电磁感应的涡流来进行加热

 

D 【解析】A、甲图是天空一号太空“质量测量仪”测质量的实验,其测量原理是根据牛顿第二定律,故A错误; B、乙图是罗盘,它可以指示南北方向,其原理是由于指针受到磁场力作用,故B错误; C、丙图是防辐射服,其内部是用包含金属丝的织物制成,是因为起到静电屏蔽作用,有利于保护人体,故C错误; D、丁图是家用电磁炉,其原理是利用了电磁感应的涡流来进行加热,故D正确; 点睛:根据牛顿第二定律求出物体的质量;罗盘是利用地磁场;内部是用包含金属丝的织物制成,是利用静电屏蔽;电磁炉,其原理是利用了电磁感应的涡流来进行加热。  
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考点分析:
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如图甲所示,在直角坐标系中有两条与y轴平行的磁场边界ABCDABCDx轴的交点分别为M(2L,0)、N(4L,0)。在ABCD之间存在着垂直纸面向外的匀强磁场,在ABy轴之间存在着沿着y轴正方同的匀强电场。现有一质量为m、电荷量为e的电子,在y轴上的P点以初速度沿着x轴的正方向射入匀强电场,正好从M点进入匀强磁场,且速度方向与x轴所成夹角为

(1)求匀强电场的电场强度E.

(2)若电子不能越过边界CD,求匀强磁场的磁感应强度B应满足的条件。

(3)若电子通过M点时开始计时,磁场随时间变化的情况如图乙所示(垂直纸面向外为正,且不考虑磁场变化所产生的感生电场),要使电子运动一段时间后从N点飞出,速度方向与x轴的夹角为。求磁场变化的周期T、磁感应强度B1的大小各应满足的表达式。

 

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如图所示,质量为M、长为L的薄板置于光滑的水平面上,其右端放置一质量为m可看成质点的小物块,薄板与物块间的动摩擦因数为。一电动小车通过一不可伸长的细绳绕过光滑的小定滑轮与薄板的右侧相连,小车沿平台带动薄板由静止开始运动,运动过程中绳的张力大小始终保持为F。当薄板向右运动的距离为2L时,物块从簿板的左端恰好滑出,此后薄板继续运动直到其右侧位于B点处。已知开始时薄板的右侧位于A点处,AO与水平面的夹角BO与水平面的夹角O点与薄板的高度差为h,重力加速度为g,求:

(1)小物块刚脱离薄板时的速度大小。

(2)薄板从A点运动B点的过程中,绳的拉力对薄板所做的功。

(3)薄板运动到B点时,电动小车运动的速度大小。

 

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意大利和美国的航天科学家曾做过一个关于“绳系卫星”的实验:从航天飞机上释放一颗小卫星,小卫星与航天飞机之间用导电缆绳相连,从而进行多种科学实验,如图所示。若已知“绳系卫星”位于航天飞机的正下方,且跟航天飞机一起在地球赤道上空,以7.5km/s的线速度从东向西绕地球做匀速圆周运动,导电缆绳AB的长度L=20km且所在处地磁场的磁感应强度大小均为

(1)判断缆绳AB哪一端电势高,且说明理由。

(2)求缆绳AB间感应电动势的大小。

(3)取地球半径,地球表面的重力加速度,试估算“绳系卫星”距地球表面的高度h(计算结果保留一位有效数字)。

 

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用能量为E的光子照射到光电管阴极后,测得光电流与电压的关系如图所示,已知电子的质量为m、电荷量为e,普朗克常量为h,试求:

①光电子的最大初动能和对应物质波的波长

②光电管阴极金属的逸出功W

 

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原子弹爆炸能瞬间释放出巨大的能量,是利用了_____________(选填“原子核人工转变”“重核裂变”“轻核聚变”或“原子核衰变”);太阳能不断地从外辐射能量,是因为其内部不断地发生着_________(选填“原子核人工转变”“重核裂变”“轻核聚变”或“原子核衰变”)。若用核轰击核发生核反应,最终产生核和________核(写出元素符号),已知核的质量分别为,产生新核的质量分别为,则该核反应放出的核能为__________(已知真空中的光速为c)

 

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