风洞是进行空气动力学实验的一种主要设备，如图是一重为G的设备模型在风洞中进行模拟实验的示意图，其中AB代表模型的界面，OL为模型的牵引绳，风向水平，风对模型的作用力与模型的截面垂直．模型静止在空气中，牵引绳水平，模型平面与水平面的夹角为θ．先增大风对模型的作用力的同时保持绳子水平，模型仍能保持静止状态，下列分析正确的是（ ）
A. 绳子张力可能不变
B. 绳子张力一定减小
C. 模型平面与水平面的夹角一定增大
D. 模型平面与水平面的夹角可能不变
如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力 F 作用，前方固定一足够长的弹簧，则当木块接触弹簧后（ ）
A. 立即做减速运动
B. 在一段时间内速度仍可增大
C. 当 F 等于弹簧弹力时，木块速度最大
D. 弹簧压缩量最大时，物体加速度为零
利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中，以下做法正确的是( )
A. 平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B. 每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力
C. 平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，打点计时器处于工作状态
D. 若纸带上的点分布均匀，说明已平衡了摩擦力
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，当作用力一定，探究加速度与质量的关系时，以下做法正确的是（ ）
A. 平衡摩擦力时，应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上
B. 每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C. 实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D. 实验数据处理时应作 a - m 图象寻找加速度与质量的关系
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法和理由正确的是( )
A. 实验中所用电源为低压直流电源
B. 实验中纸带和细绳应与长木板严格平行，使力作用在物体运动方向的直线上
C. 实验时，先放开小车，后接通电源
D. “重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响
吊在天花板上的吊扇转动时，它拉天花板的力( )
A. 小于吊扇重力 B. 等于吊扇重力
C. 大于吊扇重力 D. 无法确定
