在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，当作用力一定，探究加速度与质量的关系时，以下做法正确的是（ ）
A. 平衡摩擦力时，应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上
B. 每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C. 实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D. 实验数据处理时应作 a - m 图象寻找加速度与质量的关系
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法和理由正确的是( )
A. 实验中所用电源为低压直流电源
B. 实验中纸带和细绳应与长木板严格平行，使力作用在物体运动方向的直线上
C. 实验时，先放开小车，后接通电源
D. “重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响
吊在天花板上的吊扇转动时，它拉天花板的力( )
A. 小于吊扇重力 B. 等于吊扇重力
C. 大于吊扇重力 D. 无法确定
关于运动状态的改变，下列说法正确的是（ ）
A. 物体的运动状态改变，则其速度必定改变
B. 物体的运动状态改变，则其加速度必定发生变化
C. 物体的运动状态改变，则其运动的方向必定改变
D. 物体的运动状态改变，则其惯性大小必定改变
下列说法正确的是（ ）
A. 物体运动状态改变，则物体受力情况一定发生变化
B. 相互作用的一对滑动摩擦力，若对其中一个物体做负功，对另一个物体可能做正功、不做功或做负功，在相互作用的时间t内，总功一定是负的，且一定会引起系统的机械能的减少
C. 一对作用力与反作用力的功一定大小相等，符号相反
D. 世界上所有力总个数一定是偶数
如图所示，质量M=8kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F=8N，当小车向右运动的速度达到1.5m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数为0.2，小车足够长．求：
（1）小物块刚放上小车时，小物块及小车的加速度各为多大？
（2）经多长时间两者达到相同的速度？
（3）从小物块放上小车开始，经过t=1.5s小物块通过的位移大小为多少？（取g=10m/s2）．
