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某学校老师在研究性学习课上给同学们讲了两弹簧串联后的等效劲度系数k与原两弹簧劲度...

某学校老师在研究性学习课上给同学们讲了两弹簧串联后的等效劲度系数k与原两弹簧劲度系数的关系式为。该研究性学习小组为了证明这个结论的正确性,设计了如图1所示的实验,即把两根劲度系数分别为的弹簧连接起来探究,已知重力加速度为g;

1)某次测量指针B如图2所示,指针示数为_______cm

2)设每个钩码的质量为m,若测量多次并计算得出每增加一个钩码指针A示数的平均伸长量为,指针B示数的平均伸长量为,则可求得k=_______=__________=__________,从而验证的正确性。

 

16.00 【解析】 (1)根据刻度尺的读数法则,读到最小刻度的下一位,故读数为; (2)设整个弹簧伸长量为,则根据胡克定律:;单独对A弹簧分析,A弹簧的伸长量为,则,而B弹簧的伸长量为,根据胡克定律可以得到: 。  
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考点分析:
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如图所示,平行带电金属版M、N相距为d,M、N分别与电源的正负极相连,M板上距左端为d处由一个小孔A。当开关K闭合时,有甲、乙两个相同的带电粒子同时射入电场,甲从两极板中间O点处以初速度平行于两极射入,乙从A孔以初速度垂直于M板射入,二者在电场中的运动时间相同,并且都打到N板上的B点,不计带电粒子的重力,下列说法正确的是

A. 甲、乙的初速度的关系为

B. 甲、乙的初速度的关系为

C. 若将开关K断开,并将N板向下平移一小段距离,甲、乙粒子仍以各自的初速度从原来的位置开始进入电场强度,一定会同时打到N板上的B点

D. 若将开关K断开,并将N板向上平移一小段距离,甲、乙粒子仍以各自的初速度从原来的位置开始进入电场运动,甲一定打到N板上B点的左侧

 

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如图所示,半径可变的四分之一光滑圆弧轨道置于竖直平面内,轨道的末端B处的切线水平。现将一小物体从轨道顶端A处由静止释放,小物体刚到达B点时的加速度为a,对B点的压力为N,小物体离开B点后的水平位移为x,落地时的速率为v,若保持圆心O的位置不变,改变圆弧轨道的半径R(不超过圆心离地的高度),不计空气阻力,下列图像正确的是

A.     B.     C.     D.

 

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如图所示,电源电动势为E,内阻为r,为定值电阻,为光敏电阻,当照射光强度增大时的阻值减小,为滑动变阻器,平行板电容器与定值电阻并联,则下列判断正确的是

A. 仅增加光照强度时,电容器所带电荷量将减小

B. 仅减弱光照强度,电源的输出功率一定减小

C. 仅将滑动变阻器的滑片向上移动时,电容器储存的电场能将减小

D. 仅将滑动变阻器的滑片向下移动时,电源的效率增大

 

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根据下图所给图片及课本中有关历史事实,结合有关物理知识,判断下列说法正确的是

A. 图是发生光电效应现象的示意图,发生光电效应现象的条件是入射光的波长大于金属的“极限波长”

B. 图是链式反应的示意图,发生链式反应的条件之一是裂变物质的体积大于等于临界体积

C. 图是氢原子能级图,一个处于n=4能级的氢原子,跃迁可以产生6种光子

D. 图是衰变规律的示意图,原子序数大于83的元素都具有放射性,小于83的个别元素,也具有放射性

 

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如图所示,在倾角为=45°的光滑绝缘斜面上放置一质量为m、带电量为q的正带电体,斜面最高点的正下方固定着一个带电量为q的负电荷。关于带电体呀斜面从最高点运动到最低点的过程中,下列说法正确的是

A. 带电体的电势先降低后升高

B. 带电体的电势能先增大后减小

C. 带电体在最高点的动能大于在最低点的动能

D. 带电体在最高点的加速度大于在最低点的加速度

 

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