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如图所示,在倾角的足够长的固定的斜面底端有一质量的物体,物体与斜面间动摩擦因数,...

如图所示,在倾角的足够长的固定的斜面底端有一质量的物体,物体与斜面间动摩擦因数,现用轻细绳将物体由静止沿斜面向上拉动。拉力,方向平行斜面向上,经时间绳子突然断了

求:1绳断时物体的速度大小。

(2)绳子断了后物体还能运动的时间。

 

(1)8.0m/s (2)4.2s 【解析】 试题分析:(1)物体受拉力向上运动过程中,受拉力F,重力mg和摩擦力f,设物体向上运动的加速度为a1,根据牛顿第二定律有:F-mgsinθ-f=ma1 由平衡条件得:N=mgcosθ 又f=μN 解得a1=2.0m/s2 t=4.0s时物体的速度大小为υ1=a1t=8.0m/s (2)绳断时物体距斜面底端的位移s1=a1t2=16m 绳断后物体沿斜面向上做匀减速直线运动,设运动的加速度大小为a2, 则根据牛顿第二定律,对物体沿斜面向上运动的过程有:mgsinθ+μmgcosθ=ma2 解得a2=8.0m/s2 物体做减速运动的时间 减速运动的位移 此后物体将沿斜面匀加速下滑,设物体下滑的加速度为a3,根据牛顿第二定律对物体加速下滑的过程有mgsinθ-μmgcosθ=ma3 解得a3=4.0m/s2 设物体由最高点到斜面底端的时间为t3,所以物体向下匀加速运动的位移s1+s2=a3t32, 解得t3=s=3.2s 所以物体返回到斜面底端的时间为t总=t2+t3=4.2s 考点:牛顿第二定律的综合应用 【名师点睛】本题是有往复的动力学问题,运用牛顿第二定律与运动学公式结合是解题的基本方法,注意加速度是解决此类问题的关键物理量。  
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考点分析:
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一质量为的小孩在电梯内的体重计上,电梯从时刻由静止开始上升,在0到内体重计示数的变化如图所示。求在这段时间内电梯上升的高度是多少?取重力加速度

 

 

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如图甲所示,质量的物体静止在水平地面上的点,如果用的水平恒定拉力拉它时,运动的图象如图乙所示:如果水平恒定拉力变为,运动的图象如图丙所示

求:1物体与水平地面间的动摩擦因数

2拉力的大小

 

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在做探究加速度与力、质量关系的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用表示,盘及盘中砝码的质量用表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

1)当的大小关系满足__________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.

2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据,为了比较容易地检查出加速度与质量的关系,应该做__________的图象(填).

3)如图(a)是甲同学根据测量数据做出的图线,说明实验存在的问题是_________

4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的图线,如图(b)所示,两个同学做实验的哪一个物理量取值不同?答:__________

 

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某物理兴趣小组为获得当地重力加速度值,设计了如下实验,并进行了系列探究过程,假设你也是其中一员,请补充完整横线部分内容:

1)操作过程:

将打点计时器固定在铁架台上,如图所示;

将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计时器的限位孔;

________,再释放纸带;

获得点迹清晰的几条纸带

2)探究过程:其中一条纸带的点迹及数据如图所示.(图中直尺的单位为cm,点O为纸带上记录到的第一点,点ABCD…依次表示点O以后连续的各点.已知打点计时器每隔T =002 s打一个点)

小组成员量出DF间的距离为360 cm,计算出打点计时器打下点E时的速度vE= ____m/s

小组成员量出FH间的距离为520 cm,计算出打点计时器打下点G时的速度vG="_____" m/s

利用得出g= ________m/s2

利用得出g="________" m/s2. (结果保留小数点后两位数字)

 

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如右图所示,水平传送带以速度匀速运动,小物体由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连,时刻在传送带左端具有速度与定滑轮间的绳水平,时刻离开传送带,不计定滑轮质量和摩擦,绳足够长,正确描述小物体速度随时间变化的图像可能是( )

 

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