如图所示，半径为R，重为G的均匀球靠竖直墙放置，左下方有厚为h的木块，若不计摩擦，用至少多大的水平推力F推木块才能使球离开地面．
利用如图所示的装置探究摩擦力时，第一次将一木块P放在木板上，当将下面的木板以速度v匀速抽出时，弹簧秤读数为10N，第二次在木块P上放1kg的重物后，也以速度v匀速水平抽出木板时，弹簧秤的读数为12．5N。g=10m/s2。求：
（1）木块P与木板之间的动摩擦因数μ；
（2）如果第二次水平抽出木板时的速度是2v，则弹簧秤的读数应是多少？
（3）在木块上再加放了0．6kg的重物，则将木板水平抽出时弹簧秤的读数为多大？
如图所示，在倾角为37°的固定斜面上静置一个质量为5 kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0．8．求：（取g＝10 m/s2）
（1）物体所受的摩擦力；（sin 37°＝0．6，cos 37°＝0．8）
（2）若用原长为10 cm，劲度系数为3．1×103N/m的弹簧沿斜面向上拉物体，使之向上匀速运动，则弹簧的最终长度是多少？
以36 km/h的速度行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动，若汽车在刹车后前2 s内的位移是16m，求：
（1）刹车后物体的加速度大小？
（2）刹车后6s内的位移是多少？
用图a所示的实验装置验证牛顿第二定律：
（1）某同学通过实验得到如图b所示的a-F图像，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角__________（填“偏大”或“偏小”）
（2）该同学在平衡摩力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力____砝码和盘的总重力（填“大于”“小于“等于”），为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足_________的条件。
（3）某同学得到如图c所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz，A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点，由此可算出小车的加速度a=______________ 
（保留两位有效数字）
（1）在“探究合力与分力的关系”的实验中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，关于这两次拉伸，下列说法中正确的是
A．只要求将橡皮条拉到相同的长度
B．要求两个弹簧拉力方向的夹角相同
C．将弹簧秤拉到相同的刻度
D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置
（2）用两只弹簧分别钩住细绳套，互成一定角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O点静止．
①此时必须记录的是（用表示序号的字母代替）____ ___．
A．橡皮条的原长
B．橡皮条的伸长长度
C．橡皮条固定端位置
D．O点的位置
E．橡皮条伸长的方向
F．两条细绳间的夹角
G．两条细绳的方向
H．两弹簧秤读数
②某同学的实验结果如上图。图中 是力F1与F2合力的实验值。通过把F和F’ 进行比较来验证平行四边形定则。
