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某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律的实验.先将球从斜槽轨道上某固定点处由静...

某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律的实验.先将球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端上,让球仍从固定点由静止开始滚下,和b球相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次.

(1)本实验必须测量的物理量有________.(填写选项对应的字母)

A.斜槽轨道末端距水平地面的高度H

B.小球a、b的质量ma、mb

C.小球a、b的半径r

D.小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t

E.记录纸上O点到A、B、C各点的距离

F.球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h

(2)放上被碰小球b,两球(ma>mb)相碰后,小球a、b的落地点依次是图中水平面上的_______点和________点.

(3)某同学在做实验时,测量了过程中的各个物理量,利用上述数据验证碰撞中的动量守恒,那么判断的依据是看________和________在误差允许范围内是否相等.

 

(1)BE (2)A、 C (3) (两空可以互换位置) 【解析】 试题分析:(1)小球离开轨道后做平抛运动,小球在空中的运动时间t相等,如果碰撞过程动量守恒,则有:, 两边同时乘以时间t得:,则, 因此A实验需要测量:两球的质量,两球做平抛运动的水平位移,故ACD错误,BE正确。 (2)由图所示装置可知,小球a和小球b相撞后,小球b的速度增大,小球a的速度减小,b球在前,a球在后,两球都做平抛运动,由图示可知,未放被碰小球时小球a的落地点为B点,碰撞后a、b的落点点分别为A、C点。 (3)由(1)可知,实验需要验证的表达式为:,因此比较,与即可判断动量是否守恒。 考点:验证动量守恒定律 【名师点睛】本题考查了实验需要测量的量、实验注意事项、实验原理、刻度尺读数、动量守恒表达式,解题时需要知道实验原理,根据动量守恒定律与平抛运动规律求出实验要验证的表达式是正确答题的前提与关键。  
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考点分析:
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如图甲所示,质量m=2 kg的物块放在光滑水平面上,在P点的左方始终受到水平恒力的作用,在P点的右方除外还受到与在同一条直线上的水平恒力的作用.物块从A点由静止开始运动,在0~5 s内运动的v-t图象如图乙所示,由图可知下列判断正确的是(  

A.t=2.5 s时,物块经过P点

B.t=2.5 s时,物块距P点最远

C.t=3 s时,恒力的功率P为10 W

D.在1~3 s的过程中,做功之和为-8 J

 

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如图所示,一质量M=3.0kg的长方形木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一个质量m=1.0kg的小木块A,同时给A和B以大小均为4.0m/s,方向相反的初速度,使A开始向左运动,B开始向右运动,A始终没有滑离B板在小木块A做加速运动的时间内,木板速度大小可能是  

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A.落地时动能相同的小球是A、B、C

B.落地时动量相同的小球是A、B、C

C.从离开塔顶到落地过程中,动能增量相同的小球只有A、B、C

D.从离开塔顶到落地过程中,动量增量相同的小球是B、D

 

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判断下列选项中机械能一定不守恒的是(    

A.平抛运动

B.匀速圆周运动

C.滑块沿斜面匀速下降

D.滑块在光滑水平面压缩弹簧

 

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下列关于力做功的说法中正确的是(     

A.人用力F=300N将足球踢出,球在空中飞行40m,人对足球做功1200J

B.人用力推物体,但物体未被推动,人对物体做功为零

C.物体竖直上升时,重力不做功

D.只有恒力才能做功,变力不能做功

 

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