某学习小组在“探究功与速度变化关系”的试验中采用了如图所示的试验装置．（1）将...

某学习小组在“探究功与速度变化关系”的试验中采用了如图所示的试验装置．

（1）将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查是否调平的方法是。

（2）试验测得遮光条的宽度△d；实验时，将橡皮条挂在滑块的挂钩上，向后拉伸一定的距离，并做好标记，一保证每次拉伸的距离恒定；现测得挂一根橡皮条时，滑块弹离橡皮条后，经过光电门1的时间为△t，则滑块最后匀速运动的速度表达式为v= （用字母表示）

（3）逐渐增加橡皮条，记录每次遮光条经过光电门1的时间，并计算对应的速度。则画出的W-v2图像应该是下图中的．

（1）将滑块轻放在导轨上，轻推看其是否匀速；或者将滑块轻放在导轨上，看能否静止。（2）（3）C 【解析】试题分析：（1）将滑块轻放在导轨上，轻推看其是否匀速；或者将滑块轻放在导轨上，看能否静止。（2）滑块最后匀速运动的速度表达式为；（3）根据可知，画出的W-v2图像应该是下图中的C。考点：探究功与速度变化关系【名师点睛】此题考查了探究功与速度变化关系试验；关键是搞清试验的原理及试验的基本步骤；知道用平均速度代替滑块经过光电门的瞬时速度的方法．

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考点分析：

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在“验证力的平行四边形定则”试验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套橡皮条的一端，用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度的施加拉力，使橡皮条伸长，结点达到纸面上的某一位置。

（1）有关试验，下列叙述正确的是（）

A．两根细绳必须等长

B．每次都应该将弹簧测力计拉伸到相同的刻度

C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉倒同一位置O

D．拉橡皮条的细绳套要长一些，标记同一细绳套方向的两点要远一些

（2）如图所示是张华和李明在做以上试验时得到的结果，其中比较符合实验事实的是（力F/是用一只弹簧测力计拉时的图示）