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在竖直平面内,有一光滑的弧形轨道AB,水平轨道BC=3m。质量m=1kg的物体从...

在竖直平面内,有一光滑的弧形轨道AB,水平轨道BC=3m。质量m=1kg的物体从弧形轨道A点无初速滑下,经过B点,最后停在C点,A点距水平轨道高h=080m。(g=10m/s2)求:.

1)物体滑至B点的速度大小;

2)在BC段摩擦力做功;

3BC段的滑动摩擦因数μ。(保留两位有效数字)

 

(1)4m/s(2)-8J(3)μ= 【解析】试题分析: (1)根据机械能守恒定律,有 得物体到达B点的速度 (2)根据动能定理得摩擦力做的功 (3)mg h=μmgxBC=8J μ= 考点:机械能守恒定律; 动能定理 名师点睛:此题是对动能定理的应用问题;对不涉及方向的动力学问题可首先考虑应用动能定理求解,确定好研究对象和研究过程列出方程;此题还可以用牛顿定律解答.  
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考点分析:
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一辆质量为m=15×103kg的汽车以匀速率v=5m/s通过一座圆弧形拱桥后,接着又以相同速率通过一圆弧形凹桥。设两圆弧半径相等,汽车通过拱形桥桥顶时,对桥面的压力FN1为车重的一半,汽车通过圆弧形凹桥的最低点时,对桥面的压力为FN2g取10 m/s2

求:1桥的半径R; 

2FN2的大小。

 

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如图所示为探究功与速度变化的关系实验装置,让小车在橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行,思考该探究方案并回答下列问题。

1)实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是

A.防止小车不能被橡皮筋拉动

B.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功

C.便于小车获得较大的弹射速度

D.防止纸带上打点不清楚

 

2)实验中甲、乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化。

甲同学:把多条相同的橡皮筋并在一起,并把小车拉到相同位置释放;

乙同学:通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化。

你认为       (填)同学的方法可行,原因是:__________   

 

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验证机械能守恒定律的一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸带上打出一系列的点,如下图所示(相邻计时点时间间隔为002s,请回答下面问题:(结果保留2位有效数字)

1)打点计时器打下计数点B,物体的速度vB=____________m/s;

2)从运动起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△EP=_______J,此过程中物体动能的增加量△Ek=________J;g98m/s2

3)实验的结论是_______________

 

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如图所示,一个质量为m的物体可视为质点,由斜面底端的A点以某一初速度冲上倾角为30o 的固定斜面做匀减速直线运动,减速的加速度大小为g,物体沿斜面上升的最大高度为h,在此过程中 

A物体克服摩擦力做功

B物体的动能损失了mgh

C物体的重力势能增加了mgh

D系统机械能损失了mgh

 

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质量为m的汽车在平直路面上启动,启动过程的速度图象如图所示,其中OA为过原点的一条直线。从t1时刻起汽车的功率保持不变,整个运动过程中汽车所受阻力恒为Ff,则 

A0~t1时间内,汽车的牵引力等于

B汽车在t1~t2时间内的功率等于t2以后的功率

Ct1~t2时间内,汽车的功率等于

Dt1~t2时间内,汽车的平均速度等于

 

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