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如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置,让小车在橡皮筋的作用下弹出,沿木板...

如图所示为探究功与速度变化的关系实验装置,让小车在橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行,思考该探究方案并回答下列问题。

1)实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是

A.防止小车不能被橡皮筋拉动

B.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功

C.便于小车获得较大的弹射速度

D.防止纸带上打点不清楚

 

2)实验中甲、乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化。

甲同学:把多条相同的橡皮筋并在一起,并把小车拉到相同位置释放;

乙同学:通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化。

你认为       (填)同学的方法可行,原因是:__________   

 

(1)B;(2)甲;甲同学方法便于确定各次弹力做功倍数关系; 【解析】试题分析:(1)实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功 ,故选B;(2)甲同学的方法可行;甲同学方法便于确定各次弹力做功倍数关系; 考点:探究功与速度变化的关系 名师点睛:实验题首先要弄清楚实验原理是什么,在明确实验原理的情况下去记忆实验器材,实验步骤,注意事项,数据处理等方面的问题会起到事半功倍的效果.  
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考点分析:
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验证机械能守恒定律的一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸带上打出一系列的点,如下图所示(相邻计时点时间间隔为002s,请回答下面问题:(结果保留2位有效数字)

1)打点计时器打下计数点B,物体的速度vB=____________m/s;

2)从运动起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△EP=_______J,此过程中物体动能的增加量△Ek=________J;g98m/s2

3)实验的结论是_______________

 

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如图所示,一个质量为m的物体可视为质点,由斜面底端的A点以某一初速度冲上倾角为30o 的固定斜面做匀减速直线运动,减速的加速度大小为g,物体沿斜面上升的最大高度为h,在此过程中 

A物体克服摩擦力做功

B物体的动能损失了mgh

C物体的重力势能增加了mgh

D系统机械能损失了mgh

 

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质量为m的汽车在平直路面上启动,启动过程的速度图象如图所示,其中OA为过原点的一条直线。从t1时刻起汽车的功率保持不变,整个运动过程中汽车所受阻力恒为Ff,则 

A0~t1时间内,汽车的牵引力等于

B汽车在t1~t2时间内的功率等于t2以后的功率

Ct1~t2时间内,汽车的功率等于

Dt1~t2时间内,汽车的平均速度等于

 

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两颗行星的质量分别为m1m2,绕太阳运行的轨道半径分别为r1r2,若它们只受太阳的万有引力作用,下列说法正确的是( )

A. 线速度之比为

B. 角速度之比为

C. 周期之比为

D. 向心加速度之比为

 

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某船在一水速恒定船速大于水速的河中摆渡,下列说法正确的是 

A船头垂直河岸航行,渡河时间最短

B船头朝下游转过一定角度,使实际航速增大时,渡河时间最短

C船头垂直河岸航行,渡河航程最短

D船头朝上游转过一定角度,使实际航速垂直河岸时,渡河航程最短

 

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