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用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系。实验时,先适当垫高木板,然后由静止...

用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系。实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮筋弹力的作用下被弹出,沿木板滑行。小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带,记录其运动情况。观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀,后面部分点迹比较均匀,回答下列问题:

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(1)适当垫高木板的目的是___________。

(2)通过纸带求小车速度时,应使用纸带的______________ (填“全部”“前面部分”或“后面部分”)。

(3)若实验做了n次,所用橡皮筋分别为1根、2根……n根,通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2……vn,用W表示橡皮筋对小车所做的功,作出的W—v2图线是一条过坐标原点的直线,这说明W与v的关系是_____________________。

 

(1)平衡摩擦力 (2)后面部分 (3)W与速度v的平方成正比 【解析】 试题分析:(1)适当垫高木板是为了平衡摩擦力. (2)橡皮筋拉力对小车所做的功全部完成后,打出来的点才能反映物体的速度.所以应使用纸带的后面匀速部分. (3)W-v2图线是一条过坐标原点的直线,根据数学知识可确定W与速度v的平方成正比. 考点:探究功与物体速度变化的关系 【名师点睛】本题考查了探究功与速度变化的关系实验的实验原理、实验操作规范、误差来源,通过选取几条完全相同的橡皮筋是功成倍增加来化解变力做功的测量难点.  
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考点分析:
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如图所示,(a)图表示光滑平台上,物体A以初速度v0滑到上表面粗糙的水平小车上,车与水平面间的动摩擦因数不计,(b)图为物体A与小车B的v-t图象,由此可知(  )    满分5 manfen5.com

A. A与小车B上表面的动摩擦因数

B.小车B上表面长度

C.小车B获得的动能

D.物体A与小车B的质量之比

 

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如图所示,两光滑斜面的倾角分别为30°和45°、质量分别为2m和m的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦),分别置于两个斜面上并由静止释放;若交换两滑块位置,再由静止释放,则在上述两种情形中正确的有( 

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A.质量为2m的滑块受到重力、绳的张力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用

B.质量为m的滑块均能沿斜面向上运动

C.绳对质量为m滑块的拉力等于该滑块对绳的拉力

D.系统在运动中机械能均守恒

 

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如图“嫦娥二号”卫星由地面发射后,进入地月转移轨道,经多次变轨最终进入半径为100 km、周期为118 min的工作轨道Ⅲ,开始对月球进行探测,则下列说法正确的是 

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A.卫星在轨道Ⅲ上的运动速度比月球的第一宇宙速度小

B.卫星在轨道Ⅲ上经过P点的速度比在轨道Ⅰ上经过P点时大

C.卫星在轨道Ⅲ上运动的周期比在轨道Ⅰ上短

D.卫星在轨道Ⅰ上的机械能比在轨道Ⅱ上小

 

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如右图所示为滑道压力测试的示意图,光滑圆弧轨道与光滑斜面相切,滑道底部B处安装一个压力传感器,其示数N表示该处所受压力的大小,某滑块从斜面上不同高度h处由静止下滑,通过B时,下列表述正确的有      

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A.N小于滑块重力        B.N大于滑块重力

C.N越大表明h越大      D.N越大表明h越小

 

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如图所示,一轻弹簧左端固定在长木板M的左端,右端与小木块m连接,且m、M及M与地面间接触光滑开始时,m和M均静止,现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2,从两物体开始运动以后的整个运动过程中,弹簧形变不超过其弹性限度,对于m、M和弹簧组成的系统      

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A.由于F1、F2等大反向,故系统机械能守恒

B.由于F1、F2大小不变,所以m、M各自一直做匀加速运动

C当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时,m、M各自的动能最大

D.由于F1、F2等大反向,故系统的动量始终为零且物体M、m始终处于平衡状态

 

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