如图所示，在国庆阅兵中，某直升飞机在地面上空某高度A位置处于静止状态待命．要求该机10时57分由静止状态沿水平方向做匀加速直线运动，经过AB段加速后，以v=80m/s进入BC段的匀速受阅区，11时准时通过C位置．已知SBC=8km．问：
（1）直升飞机在AB段做匀加速直线飞行的时间为多少？
（2）直升飞机在AB段的加速度是多少？
（3）AB段的距离大小为多大？
如图物块的质量m=30kg，细绳一端与物块相连，另一端绕过光滑的轻质定滑轮，当人用100N的力斜向下拉绳子时，滑轮两侧细绳与水平方向的夹角均为30°，物体在水平面上保持静止，滑轮上端的悬绳竖直（取g=10m/s2）．求：
（1）地面对物体的弹力的大小；
（2）地面对物体的摩擦力的大小；
（3）滑轮上方竖直悬绳的拉力大小．
为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为5mm的挡光条，如图所示，滑块在牵引力作用下，先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了挡光条通过第一个光电门时的时间为△t1=0.050s，通过第二个光电门的时间为△t2=0.010s，挡光条从第一个光电门到挡住第二个光电门之间的时间间隔为△t3=3.0s．则滑块通过第一个光电门时的速度为 ，滑块通过第二个光电门的速度为 ．滑块的加速度为 m/s2，两个光电门之间的距离是 m．（结果均保留两位有效数字）
探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：
（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持 不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．
（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持 不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a．
（3）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值
= ．
（4）如果a﹣
图象是通过坐标原点的一条直线，则说明 ．
A．加速度a与质量m成正比 B．加速度a与质量m成反比
C．质量m与加速度a成反比 D．质量m与加速度a成正比．
在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验结果如图所示，图中A为橡皮条的固定点，O为橡皮条与细线的结点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将结点O拉到同一个位置点，实验中你要比较的是图中 和 两个力的大小和方向，从而验证平行四边形定则．其中 是实验直接测得的合力．
理想实验是科学研究中的一种重要方法，如图所示是伽利略根据可靠事实进行的理想实验和推论的示意图，它将可靠事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律．
有关实验步骤如下：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度．
②将两个斜面对接，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度．
④继续减小第二个斜面的倾角，使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动．
请按合理顺序排列实验步骤（填序号）： ．以上步骤中，属于可靠事实的是 （填序号）．
