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如图所示,长为R的轻绳,上端固定在O点,下端连接一个质量为m的小球。小球接近地面...

如图所示,长为R的轻绳,上端固定在O点,下端连个质量为m的小球。小球接近地面,处于静止状态。现给小球一沿水平方向的初速度,小球开始在竖直平面内做圆周运动。设小球到达最高点时绳突然断开,已知小球最后落在离小球最初位置4R的地面上重力加速度为g。试

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(1)绳突然断开时小球的速度

(2)小球在最低点刚开始运动时,小球对绳拉力大小。

 

(1),(2) 【解析】 试题分析:(1)设最高点小球的速度为,由平抛知识得 水平方向: 竖直方向: 联立可以得到: (2)设小球最低点速度为,绳子对小球的拉力为,由动能定理得 由牛顿第二定律得 联立可以得到: 由牛顿第三定律得小球对绳的拉力为。 考点:机械能守恒定律应用 【名师点睛】本题考查竖直面内的圆周运动,注意小球在运动过程中,只有重力做功,故机械能守恒; 同时小球做圆周运动,需要向心力;故此类问题常常是综合考虑的,要熟练应用其解决方法。  
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考点分析:
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某司机驾驶一辆轿车以一定速度在平直高速公路上行驶。经过图示限速牌标志路段(该路段允许的最大速度为80km/h)时,发现前方有一障碍物,该司机采取紧急刹车措施,使轿车做匀减速直线运动,结果还是与障碍物发生碰撞。 在处理事故时,交警测得刹车时车轮与路面摩擦产生的痕迹为45m。若这种轿车急刹车时产生的加速度大小为10m/s2。试通过计算分析轿车是否超速?

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在“探究加速度与质量的关系”的实验中

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(1)备有器材:A.长木板;B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带;C.细绳、小车、砝码;D.装有细砂的小桶;E.薄木板;F.毫米刻度尺;还缺少一件器材是      

(2)实验得到如图(a)所示的一条纸带,相邻计数点的时间间隔为T;B、C间距s2和D、E间距s4已量出,利用这两段间距计算小车加速度的表达式为            

(3)同学甲根据实验数据画出如图(b)所示a—满分5 manfen5.com图线,从图线可得砂砂桶的质量

       kg;(g取10m/s2)(计算结果保留两位有效数字)

(4)同学乙根据实验数据画出图(c),从图线可乙同学操作过程中可能

 

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用如图a所示的实验装置验证砝码m1m2组成的系统机械能守恒。砝码m2从高处由静止开始下落,砝码m1拖着纸带打出一系列的点,从纸带上的获取数据并进行数据处理,即可验证机械能守恒定律。如图b给出的是实验中获取的一条纸带.纸带中的0是打下的第一个点,从比较清晰的点迹起,在纸带上连续选取计数点1、2、3、4、   ,且每相邻两计数点之间还有4个点未标出,计数点间的距离如图所示。已知ml=50gm2=150g,(以下计算结果均保留三位有效数字).

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1)在纸带上打下计数点3时的速度满分5 manfen5.com=           m/s

2)在打 0”点到 3的过程中系统动能的增量ΔEk=       J系统势能减少ΔEp=______       J(当地重力加速度g98m/s2

3)为提高实验结果的准确程度,某小组同学对此实验提出以下建议:

A.绳的质量要轻;

B.绳子越长越好;

C.尽量保证物块只沿竖直方向运动,不要摇晃;

D.两个物块的质量之差要尽可能小。

以上建议中确实对提高准确程度有作用的是_________。

 

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如图所示,劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上,另一端与置于水平面上质量为m的物体接触(未连接),弹簧水平且无形变。用水平力,缓慢推动物体,在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0,此时物体静止。撤去F后,物体开始向左运动,运动的最大距离为4x0。物体与水平面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g。则  

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A.撤去F后,物体先做匀加速运动,再做匀减速运动

B.撤去F后,物体刚运动时的加速度大小为满分5 manfen5.com

C.物体做匀减速运动的时间为满分5 manfen5.com

D.物体开始向左运动到速度最大的过程中克服摩擦力做的功为满分5 manfen5.com

 

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如图所示,汽车通过轻质光滑的定滑轮将一个质量为m的物体从井中拉出,绳与汽车连接点距滑轮顶点高h,开始时物体静止滑轮两侧的绳都竖直绷紧,汽车以v向右匀速运动,运动到跟汽车连接的细绳与水平夹角为30°,则     

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A从开始到绳与水平夹角为30°时,拉力做功满分5 manfen5.com

B从幵始到绳与水平夹角为30°时拉力做满分5 manfen5.com

C 在绳与水平夹角为30°时拉力功率等于满分5 manfen5.com

D 在绳与水平夹角为30°时,拉力功率满分5 manfen5.com

 

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试题属性

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