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如图,光滑水平面上放着质量为M的木板,木板左端有一个质量为m的木块。现对木块施加...

如图,光滑水平面上放着质量为M的木板,木板左端有一个质量为m的木块。现对木块施加一个水平向右的恒力F,木块与木板由静止开始运动,经过时间t分离。下列说法正确的是

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A.若仅增大木板的质量M,则时间t增大

B.若仅增大木块的质量m,则时间t增大

C.若仅增大恒力F,则时间t增大

D.若仅增大木块与木板间的动摩擦因数,则时间t增大

 

BD 【解析】 试题分析:设木板长度为L,木块的加速度为a1、木板的加速度为a2,分离时木块速度为v1、木板速度为v2,分离时木板位移为x,则由牛顿第二定律有①,②,由匀加速直线运动规律有③,④,⑤,⑥,联立①②③④⑤⑥可得,由此可知若仅增大木板的质量M,则时间t将减小,故A说法错误;若仅增大木块的质量m,则时间t增大,故B说法正确;若仅增大恒力F,则增大故有t2减小,即时间t减小,故C项说法错误;若仅增大木块与木板间的动摩擦因数,则增大,则t2增大,即时间t增大,故D项说法正确。 考点:本题考查了牛顿第二定律、匀加速直线运动规律  
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考点分析:
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如图所示,平行金属板中带电质点P处于静止状态,不考虑电流表和电压表对电路的影响,当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时,则

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A.电压表读数减小

B.电流表读数减小

C.质点P将向上运动

D.R3上消耗的功率逐渐增大

 

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发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3,轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图所示。卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的是

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A.卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率。

B.卫星在轨道3上的角速度大于在轨道1上的角速度。

C.卫星在轨道1上运动一周的时间大于它在轨道2上运动一周的时间。

D.卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度。

 

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如图所示,两球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连,球B用长为L的细绳悬于O点,球A固定在O点正下方,且点O、A之间的距离恰为L,系统平衡时绳子所受的拉力为F1.现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧,仍使系统平衡,此时绳子所受的拉力为F2,则F1与F2的大小之间的关系为     

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A.F1>F2         B.F1=F2      C.F1<F2          D.无法确定

 

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从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体I、II的速度图象如图所示在0~t2时间内,下列说法中正确的是

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A.I物体所受的合外力不断增大,II物体所受的合外力不断减小

B.在第一次相遇之前,t1时刻两物体相距最远

C.t2时刻两物体相遇

D.I、II两个物体的平均速度大小都是满分5 manfen5.com

 

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在科学发展史上,很多科学家做出了杰出的贡献。他们在物理学的研究过程中应用了很多科学的思想方法,下列叙述正确的是

A.法拉第首先提出用电场线描绘抽象的电场这种形象化的研究方法

B.牛顿首次提出“提出假说,数学推理,实验验证,合理外推”的科学推理方法

C.伽利略通过“理想实验”得出“力是维持物体运动的原因”

D.场强表达式E=F/q和加速度表达式a=F/m都是利用比值法得到的定义式

 

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