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发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行...

发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3,轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图所示。卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的是

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A.卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率。

B.卫星在轨道3上的角速度大于在轨道1上的角速度。

C.卫星在轨道1上运动一周的时间大于它在轨道2上运动一周的时间。

D.卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度。

 

D 【解析】 试题分析:卫星在圆轨道上的速率为,由此可知轨道半径越大速率越小,故A说法错误;卫星在圆轨道上的角速度可表示为,卫星在轨道3上的半径大于轨道1,故B说法错误;卫星在圆轨道上的周期可表示为,由此可知卫星在轨道1上运动一周的时间小于它在轨道2上运动一周的时间,故C说法错误;卫星在轨道2上经过P点时的加速度由地球对卫星的万有引力产生,它在轨道3上经过P点时的加速度同样是地球对卫星的万有引力产生,两者相同,故D正确。 考点:本题考查了万有引力的应用  
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考点分析:
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如图所示,两球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连,球B用长为L的细绳悬于O点,球A固定在O点正下方,且点O、A之间的距离恰为L,系统平衡时绳子所受的拉力为F1.现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧,仍使系统平衡,此时绳子所受的拉力为F2,则F1与F2的大小之间的关系为     

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A.F1>F2         B.F1=F2      C.F1<F2          D.无法确定

 

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从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体I、II的速度图象如图所示在0~t2时间内,下列说法中正确的是

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A.I物体所受的合外力不断增大,II物体所受的合外力不断减小

B.在第一次相遇之前,t1时刻两物体相距最远

C.t2时刻两物体相遇

D.I、II两个物体的平均速度大小都是满分5 manfen5.com

 

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在科学发展史上,很多科学家做出了杰出的贡献。他们在物理学的研究过程中应用了很多科学的思想方法,下列叙述正确的是

A.法拉第首先提出用电场线描绘抽象的电场这种形象化的研究方法

B.牛顿首次提出“提出假说,数学推理,实验验证,合理外推”的科学推理方法

C.伽利略通过“理想实验”得出“力是维持物体运动的原因”

D.场强表达式E=F/q和加速度表达式a=F/m都是利用比值法得到的定义式

 

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如图,总质量为M=100kg的人和箱子,一起以v0=10m/s的速度在光滑水平的冰面上匀速滑行,前进中突然发现前方有一矮墙。为避免撞墙,人将质量m=40kg的箱子水平推向墙,箱子撞墙后以原速率反向弹回,之后人又接住箱子。求人推出箱子的速度至少多大才能在完成一次推接后避免撞墙。

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如图所示,是氢原子四个能级的示意图。当氢原子从n=4的能级跃迁到n=3的能级时,辐射出光子a,当氢原子从n=3的能级跃迁到n=2的能级时,辐射出光子b,则以下判断正确的是_    。(双选,填正确答案标号)

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A.在真空中光子a的波长大于光子b的波长

B.光子a可使氢原子从n=2跃迁到n=3的能级

C.光子b可使处于n=3能级的氢原子电离

D.一群处于n=3能级上的氢原子向低能级跃迁时最多产生6种谱线

 

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