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某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验.如图a为实验装...

某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验.如图a为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量,小车运动加速度a可用纸带上的打点求得.

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(1)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为    m/s2.(保留二位有效数字)

(2)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m数据如下表:

次  数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

小车加速度a/m?s2

1.98

1.72

1.48

1.25

1.00

0.75

0.48

0.50

0.30

小车质量m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

0.75

1.00

1.67

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

根据上表数据,为直观反映F不变时am的关系,请在图方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系,并作出图线.(如有需要,可利用上表中空格)

(3)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图d,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.答:                                          说明: 满分5 manfen5.com

 

(1)3.2m/s2                         (2)见下图                                  (3)实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分    【解析】 试题分析:(1)根据逐差法可得 (2)如图所示: (3)图线不通过坐标原点,F不为零时,加速度仍为零,知平衡摩擦力不足或者没有平衡摩擦力, 考点:考查了研究加速度与物体所受合力F及质量m间关系的卖验
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考点分析:
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用两个相同的G表改装成量程不同的电流表A1和A2,其中A1的量程是A2的2倍,现将它们接入电路,下列说法正确的是

A.若两表串联,则指针偏角θ1θ2,两表示数相等

B.若两表串联,则指针偏角θ1=θ2,A1示数大于A2示数

C.若两表并联,则指针偏角θ1θ2,两表示数相等

D.若两表并联,则指针偏角θ1θ2,两表示数相等

 

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图中的实线表示电场线,虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹,粒子先经过M点,再经过N点,可以判定

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A.M点的电势大于N点的电势

B.M点的电势小于N点的电势

C.粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力

D.粒子在M点受到的电场力小于在N点受到的电场力

 

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质量为m的物体,以g/3 的加速度由静止竖直下落高度h,在此过程中下列说法中正确的是

A.物体的重力势能减少mgh/3              B.物体的机械能减少2mgh/3

C.物体的动能增加mgh/3                  D.重力对物体做功mgh/3

 

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甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象。他们在运动着的一升降机内做实验,站在磅秤上的甲同学发现了自已的体重增加了20%,于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断,其中可能的是

A.升降机以0.8g的加速度加速下降          B.升降机以0.2g的加速度加速上升

C.升降机以0.2g的加速度减速下降          D.升降机以0.8g的加速度减速上升

 

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A、B、C三个物体放在旋转圆台上,如图所示,它们与圆台间的动摩擦因数均为μ,A的质量为2m , B、C的质量均为m,A、B离轴距离为R,C离轴距离为2R,则当圆台旋转时(A、B、C都没滑动)(      )

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A. C物的向心加速度最大

B. B物的静摩擦力最小

C. 当圆台转速增加时,C比A先滑动  

D. 当圆台转速增加时,B比A先滑动

 

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