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如图,已知平面是正三角形,. (1)求证:平面平面; (2)求二面角的正切值.

如图,已知平面是正三角形,.

(1)求证:平面平面

(2)求二面角的正切值.

 

(1)证明见解析;(2). 【解析】 (1)取 的中点 的中点 ,证明 ,由 根据线面垂直判定定理可得 ,可得 平面 ,结合面面垂直的判定定理,可得平面 平面 ; (2)过作 ,连接BM,可以得到 为二面角 的平面角,解三角形 即可求出二面角的正切值. 【解析】 (1)取BE的中点F. AE的中点G,连接GD,CF ∴,GF∥AB 又∵,CD∥AB ∴CD∥GF,CD=GF, ∴CFGD是平行四边形, ∴CF∥GD, 又∵CF⊥BF,CF⊥AB ∴CF⊥平面ABE ∵CF∥DG ∴DG⊥平面ABE, ∵DG⊂平面ABE ∴平面ABE⊥平面ADE; (2)∵AB=BE, ∴AE⊥BG, ∴BG⊥平面ADE, 过G作GM⊥DE,连接BM,则BM⊥DE, 则∠BMG为二面角A−DE−B的平面角, 设AB=BC=2CD=2,则, 在Rt△DCE中,CD=1,CE=2, ∴, 又, 由DE⋅GM=DG⋅EG得, 所以, 故面角的正切值为:.
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考点分析:
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某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]

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(2)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分;

(3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数(x)与数学成绩相应分数段的人数(y)之比如下表所示,求数学成绩在[50,90)之外的人数.

分数段

[50,60)

[60,70)

[70,80)

[80,90)

xy

11

21

34

45

 

 

 

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