对于定义在
上的函数
,若存在距离为
的两条直线
和
,使得对任意
都有
恒成立,则称函数
有一个宽度为
的通道,给出下列函数:①
;②
;③
;④
.其中在区间
上通道宽度可以为1的函数的个数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
如图所示,面积为
的平面凸四边形的第
条边的边长为
,此四边形内在一点
到第
条边的距离记为
,若
,则
.类比以上性质,体积为
的三棱锥的第
个面的面积记为
,此三棱锥内任一点
到第
个面的距离记为
,若
,
( ).

A.
B.
C.
D. ![]()
函数
的图象如图所示,设
是
的导函数,若
,下列各式成立的是( )

A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
一位妈妈记录了孩子6至9岁的身高(单位:cm),所得数据如下表:
年龄 | 6 | 7 | 8 | 9 |
身高 | 118 | 126 | 136 | 144 |
由散点图可知,身高
与年龄
之间的线性回归方程为
,预测该孩子10岁时的身高为
A. 154 B. 153 C. 152 D. 151
有一段“三段论”,推理是这样的:函数
在定义域内可以求导函数,如果
,
那么
是函数
的极值点,因为
在
处满足
,所以
是函数
![]()
的极值点,以上推理中
A. 大前提错误 B. 小前提错误 C. 推理形式错误 D. 结论正确
图1是某市2015年高考学生身高条形图统计图,从左到右的各小长方形表示学生人数,
依次记为
,…
(如
表示身高(单位:cm)在[150,155)内的人数),图2是统计图1
中身高在一定范围内的学生人数的一个算法流程图.现要统计身高在160~180cm(含160cm,不含
180cm)的学生人数,那么流程图中的判断框内应填写的条件是:

A.
B.
C.
D. ![]()
