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已知抛物线的焦点为,抛物线上存在一点到焦点的距离为3,且点在圆上. (1)求抛物...

已知抛物线的焦点为,抛物线上存在一点到焦点的距离为3,且点在圆上.

1)求抛物线的方程

2)已知椭圆的一个焦点与抛物线的焦点重合,且离心率为.直线交椭圆两个不同的点,若原点在以线段为直径的圆的外部,求实数的取值范围

 

(1);(2). 【解析】试题分析:(Ⅰ)设点 的坐标为,利用已知条件列出的方程组,求出即可得到抛物线方程. (2)利用已知条件推出 的关系,求得,得到椭圆 的方程,设 ,联立直线与椭圆方程,利用韦达定理以及判别式大于0,求出 的范围,通过原点在以线段为直径的圆的外部,推出,然后求解的范围,最后求交集即可. 试题解析:(1)设点的坐标为. 由题可知,,解得, ∴抛物线的方程为; (2)由(1)得,抛物线的焦点, ∵椭圆的一个焦点与抛物线的焦点重合, ∴椭圆的半焦距, 即,又椭圆的离心率为, ∴,即, ∴椭圆的方程为, 设, 由,得, 由韦达定理,得, 由,得, 解得或,① ∵原点在以线段的圆的外部,则, ∴ , 即,② 由①,②得,实数的范围是或,即实数的取值范围是. 点睛:本题考查直线与椭圆的位置关系的综合应用,圆锥曲线的综合应用,考查分析问题解决问题的能力,属中档题.  
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考点分析:
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如图,在四棱锥中,平面,底面是菱形,的交点,为棱上一点.

(1)证明:平面平面

(2)若平面,求三棱锥的体积.

 

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某中学一位高三班主任对本班50名学生学习积极性和对待班级工作的态度进行调查,得到的统计数据如下表所示:

 

积极参加班级工作

不积极参加班级工作

合计

学习积极性高

18

7

25

学习积极性不高

6

19

25

合计

24

26

50

 

(1)如果随机调查这个班的一名学生,那么抽到不积极参加班级工作且学习积极性不高的学生的概率是多少?

(2)若不积极参加班级工作且学习积极性高的7名学生中有两名男生,现从中抽取两名学生参加某项活动,问两名学生中有1名男生的概率是多少?

(3)学生的学习积极性与对待班极工作的态度是否有关系?请说明理由.

附:

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

 

 

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已知等差数列的前项和为,且成等比数列.

(1)求数列的通项公式;

(2)若数列的公差不为0,数列满足,求数列的前项和.

 

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已知实数满足,实数满足,则的最小值为__________

 

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若向量夹角为,且,则的夹角为__________

 

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