设定义在(0,+∞)上的函数f(x)=ax+
+b(a>0).
(1)求f(x)的最小值;
(2)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为y=
x,求a,b的值.
已知曲线
的极坐标方程是
,直线
的参数方程是
(
为参数).
(Ⅰ)将曲线
的极坐标方程化为直角坐标方程;
(Ⅱ)设直线
与
轴的交点是
,
是曲线
上一动点,求
的最大值
某数学教师对所任教的两个班级各抽取20名学生进行测试,分数分布如右表:
(Ⅰ)若成绩120分以上(含120分)为优秀,求从乙班参加测试的90分以上(含90分)的同学中随机任取2名同学,恰有1人为优秀的概率;
(Ⅱ)根据以上数据完成下面的
×
列联表: 在犯错概率小于0.1的前提下,你是否有足够的把握认为学生的数学成绩是否优秀与班级有关系?
分数区间 | 甲班频率 | 乙班频率 |
| 0.1 | 0.2 |
| 0.2 | 0.2 |
| 0.3 | 0.3 |
| 0.2 | 0.2 |
| 0.2 | 0.1 |
其中
![]()
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| 优秀 | 不优秀 | 总计 |
甲班 |
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乙班 |
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总计 |
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经过双曲线
的左焦点F1作倾斜角为
的弦AB,
求(1)线段AB的长;
(2)设F2为右焦点,求
的周长
已知函数
则
的值为 ;函数
恰有两个零点,则实数
的取值范围是 .
设
满足约束条件
则目标函数
的最大值是________; 使
取得最大值时的点
的坐标是________。
